По-моему мнению романтизм присутствует у Лукки , потому что для него лучше сладкая ложь , недели горькая правда , а реализм это Сатин , то есть получается , что они очень разные люди , у которых есть своя философия на этот счёт . Ведь реализм это горькая правда , которая разбивает сердце , но и философия Лукки , хоть она и романтична , все же губит людей .
Таким образом , реализ -это то , что происходит в подвале на самом деле , а романтизм -это сказала , о которой нам говорит Лукка
Стихотворение "Здесь грязь, и бред, и вши в траншеях" Михаил Дудин написал в 1942 год, в самый разгар Великой Отечественной войны.
<span> В стихотворении поэт показывает нам войну глазами солдата, противопоставляя ее картинам природы, видные ему одному. Взгляд его устремляется на широкий земной простор. Из щели траншеи открываются "обугленные площади земли", но в поле зрения и маленькая птица, что "весело уселась на лафет". </span>
<span> Поразителен романтический пафос с которым написано это стихотворение - резкие слова контрастируют с романтическими пейзажами, философскими размышлениями. </span>
<span> Прочитав это стихотворение, нам становится понятно что поэт верил в возрождение родной земли из пепла, несмотря ни на что продолжал воевать дальше, хотя мысли его были о том что "...весна! И над равниной русской Молочно-лиловатый свет…" </span>
<span> Основной троп, на котором держится все стихотворение – антитеза, с помощью которой показывается смена настроения автора на протяжении всего стихотворения. </span>
<span> Здесь грязь, и бред, и вши в траншеях, </span>
<span> И розовое облако вдали. </span>
<span> Для описания природы вокруг лирического героя Дудин использует эпитеты «розовое облако», «молочно-лиловатый свет». Поэт специально выбрал такие нежные цвета, которые контрастируют с черной, обугленной землей военного пейзажа. </span>
<span> Обращение «Душа моя» два раза повторяется в стихотворении. Поэт разговаривает с ней, как с ребенком - уводит от грустных мыслей, говоря: «Смотри – весна. И над равниной русской Молочно-лиловатый свет». </span>
<span> Два последних стиха: </span>
<span> Влетела в амбразуру трясогузка </span>
<span> И весело уселась на лафет. </span>
<span> Выбивают нас из основной колеи повествования, словно автор только увидел эту картину, сразу решив записать ее на бумаге. Эти строки убирают напряжение и пафос, которыми было полно начало стихотворения. </span>
<span> В стихотворении используется перекрестная женская рифма, стихотворный размер – ямб. Все это вместе придает стихотворению большую резкость, подходящую для его содержания. </span>
<span> Стихотворение Дудина цепляет за душу своей простотой, противоречивостью. Вряд ли кто-нибудь смог бы вложить такое маленькое стихотворение больше смысла и содержания. После прочтения этого стихотворения я сильно заинтересовалась творчеством этого поэта. </span>
Мама-это тот человек,который тебя понимает. Живет,Воспитывает тебя.
Пытается дать тебе только лучшее. Но и ругает, не из-за того что она плохая, а из-за того что хочет от тебя больше и лучше- тоесть "ВОСПИТЫВАЕТ ЛЮБЯ".
Мать-это та же самая мама.
Матерью называют ту, каторая не совсем родная. Точнее мачиха.
Но иногда такие дети,которые называют свою любимую мама- МАТЕРЬЮ.
Вроде так...
<span>Метафора и аллитерация «кто бросил землю На растерзание врагам»
Эпитеты: "грубой","заключенный","жалок","больной","Темна","чужой","глухом","
поздней","бесслезней".
Вся 1 строфа- это антитеза.
Анафора(т.е единоначалие):"</span><span>Не стеми я, кто бросил землю...
Не с теми я, кто бросил землю"</span>
Совесть всегда помогает нам сделать выбор между добром и злом Бывает что поступаешь иначе а потом совесть тебя мучает так и капитанская дочка вышла за другого но совесть всю жизнь ее Карина