2. линейка школьная
3.из игрового автомата
1.караван кораблей
и предложение в конце из выделеных слов
Арбуз барабан ватрушка груша друг ёж
а е ё и о у ы э ю я
б в г д ж й к л м н п р С т ф х ц ч ш щ ъ ъ
Из-за того, что человек перед тем как что-либо воспроизвести на бумаге обычно думает. Но если он делает так же в обычном разговоре то теряется сама живость и естественность общения.
Высокие (что?) ёлки. От высоких к ёлки стрелочка и вверху напиши вопрос.
Ёлки (что сделали?) окружили. От ёлки к окружили стрелочка, и вверху напиши вопрос.
Окружили (что?) поляну. От окружили к поляне стрелочка, и вверху напиши вопрос.
Поляну (чем?) хороводом. От поляны к зелёным стрелочка, и вверху напиши вопрос.
Хороводом (каким?) зелёным. От хоровода к зелёным стрелочка, и вверху напиши вопрос.
Удачи тебе. :)
1) Маша обещала: "Я приеду приеду скоро"- и решительно пошла к двери. (Прямая речь);
2) Сергей постоял немного, выслушивать(вслушиваясь?)в тишину, и, улыбнувшись про себя, зашагал ещё быстрее. (Деепричастные обороты "вслушиваясь в тишину", "улыбнувшись про себя" обособляются запятыми);
3) Ослепительно свернула задница (зарница?), и в необъятной дали зародился новый гром. (Сложносочиненное предложение с соединительными отношениями, поэтому перед союзом И запятая);
4) Уже рассветом(рассвело?), и народ стал подниматься на работу,когда мы поехали к станции. (Первая запятая объясняется также, как в третьем предложении, вторая часть сложносочинённого предложения- это сложноподчинённое предложение с придаточным времени,которое обособляется запятой);
5) С деревьев, окутанных лёгким туманом, и с кустов сыпались крупные капли росы. (Причастный оборот "окутанных лёгким туманом"стоит после определяемого слова, поэтому обособляется запятыми)