Экономист составил смету работ.
Экономист подготовила годовой отчет.
Тренер по фигурному катанию поставила новую программу.
Тренер заставил выполнять упражнения.
Архитектор разработал план здания.
Архитектор нашла ошибки в планировке заложенного здания.
Бригадир провёл общее собрание бригады.
Бригадир перевыполнила план по выпуску готовых изделий.
Биолог создал кружок "Юного натуралиста".
Биолог объяснила непонятный вопрос.
Что делает малыш?
Кто купается под душем?
Малыш купается где?
Образ действия:
Взлететь не высоко, а низко - как?, отвечать чётко - как? бормотать невнятно - как? сделать наскоро - как?
Время действия :
добраться затемно- когда?, прийти во время когда?, надолго запомнить - до каких пор?, засидеться допоздна--до каких пор?, снова начать - с каких пор?, сначала подумай--с каких пор?
Причины: Разбить со зла, ударить сгоряча - вопросы почему?
Цели : обиделся зря (зря- без цели) , сломать нарочно, захватить вероломно - вопросы с какой целью?
Меры и степени : мало тренироваться, увеличить нагрузку вдвое, сказал трижды, загореть дочерна, коснуться невзначай - вопросы в какой мере и степени?
Б.
1.покАзался,велИчины
наречия :искоса - как? , весьма- насколько?
2. наречие настежь - как?
3. не вывернЕшь
наречие наизнанку - как?
4. лаЕт.
Дальше текст на фотографии не виден.
Ведение, провидец, видимый, телевидение, видимость,завидовать