Патриот — патриотичный человек — тот, кто любит своё Отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины
Символика — совокупность символов, используемых той или иной группой лиц, организацией, общественным или политическим образованием, государством и тд.
Гражданин — индивид, на политико-правовой основе связанный с определенным государством, что позволяет правоспособному гражданину, по отношению к другим гражданам и обществу (государству), иметь взаимные права, обязанности и, в их рамках, свободы. По своему правовому положению граждане конкретного государства отличаются от иностранных граждан и лиц без гражданства, находящихся на территории этого государства.
Исто́рия<span> (</span>др.-греч. ἱστορία<span>) — область знаний, а также </span>гуманитарная наука<span>, занимающаяся изучением </span>человека<span> (его деятельности, состояния, мировоззрения, социальных связей, организаций в </span>прошлом.
1. Экономический рост - увеличение реального и потенциального дохода в длительный период времени.
2.Два пути достижения экономического роста
а)интенсивный
б)экстенсивный
3.Факторы экономического роста
а)земля
б)труд
в)капитал
г)предпринимательство
К сожалению не могу написать 4 пункт, в голову нечего не идет, а так если сдаёшь ЕГЭ по обществознанию, то надо указывать больше пунктов (хотя по заданию сказано 3).
За:
1) Если родитель контролирует ребенка, то он сможет вовремя предотвратить отклоняющееся поведение.
Против:
1) Все люди разные. И может случиться так, что подросток может не понять родительского контроля. Это может привести к ссоре с родителями, к тому, что подросток будет более скрыто нарушать нормы поведения.
Я считаю, что все хорошо в меру. Чтобы предотвратить отклоняющееся поведение, не стоит все время контролировать ребенка. Это все равно не получится. Родителям нужно с самого детства воспитывать в ребенке нравственность, учить его устройству жизни. Тогда проблем с отклоняющимся поведением не будет.
Обособившаяся от природы часть материального мира,представляющая собой исторически развивающуюся форму жизнедеятельности людей.