<span>При жизни Бах прославился прежде всего как выдающийся органист, клавесинист и импровизатор.
Это объясняется тем, что в эпоху барокко все музыкальное искусство было основано на импровизации и каждый исполнитель обязан был быть в первую очередь композитором, т.е. уметь грамотно импровизировать на различные ( свои и заимствованные) темы.
В течение всего XVIII столетия Баха не считали крупным композитором. Его сочинения дошли до нас благодаря сыновьям (главным образом, Карлу Филиппу Эммануилу), частным коллекционерам, сохранившим многие рукописи отца, а также благодаря хранению духовных сочинений в библиотеке школы Св.Фомы в Лейпциге.
Возрождение музыки Баха было положено Феликсом Мендельсоном, исполнившим в 1829 году «Страсти по Матфею» и посвятившего значительную часть своей жизни популяризации музыки великого лейпцигского кантора. В год столетия со дня смерти Баха в Лейпциге создается Баховское общество, которое ставит перед собой цель - скорейшее издание всех баховских сочинений для популяризации музыки Баха во всем мире. За полвека существования Баховского общества в свет выходит 46 полновесных томов баховской музыки.
В XX веке Бах - самый исполняемый композитор планеты. Во всем мире проходят фестивали его музыки, а в Лейпциге каждые 4 года проводится один из крупнейших органных конкурсов мира, носящий имя И.С. Баха.
P.S.
Большинство музыкантов знает и исполняет музыку Баха по огромному количеству редакций его сочинений. Но в большинстве случаев, ни одно редакторское исправление не отражает реального знания того, КАК в действительности играть его музыку.Эту тайну он унес с собой. Можно лишь относительно судить, насколько исполнение соответствует стилю и создаваемому образу.
Интересно, что сам Бах практически не оставил никаких рекомендаций в тексте своих сочинений о том, КАК исполнять его музыку. Ни штрихов, ни указаний темпов, ни динамики...Все, что сегодня обнаруживают педагоги и исполнители в текстах его произведений- это лишь голые ноты, испещренные множеством "желательных" указаний редакторов, часто скорее извращающих его музыку. Для того, чтобы правильно исполнить его сочинение нужно обладать огромными знаниями и умениями. А потому Бах - самый сложный в исполнении ( грамотном исполнении) композитор.Вполне возможно, также и то, что Бах давал исполнителям своих произведений полную свободу в интерпретации ( хотя я лично в этом сомневаюсь).</span><span>Источник: <span>Современники слышавшие воочую живое исполнение Баха утверждали, что Бах импровизировал настолько ярко, что все оставленные им ноты сочинений- лишь бледная тень его живых импровизаций</span></span>
<span>Признак : ген</span>
Жесткая шерсть : А
Мягкая шерсть :а
Если собака имеет жесткую шерсть, то по фенотипу невозможно определить генотип собаки. Она может быть как гомозиготной (АА), так и гетерозиготной (Аа). Для выяснения генотипа жесткошерстной собаки ее нужно скрестить с мягкошерстной особью (аа), т. е. произвести анализирующее скрещивание. Возможны 2 случая.
1. Р АА х аа 2. Р Аа х аа
жесткая мягкая жесткая мягкая
шерсть шерсть шерсть шерсть
G А ; а G А;а а
F1 по генотипу Аа F1 по генотипу 1Аа : 1аа
жесткая жесткая мягкая
шерсть шерсть шерсть
по фенотипу 100 % по фенотипу 50% : 50%
В первом случае все потомство однородное; во втором случае у ½ потомства проявляется доминантный признак, а у ½ - рецессивный. Таким образом, по результату скрещивания можно судить о генотипе жесткошерстной собаки. Если в ее потомстве все особи будут иметь жесткую шерсть, значит она будет гомозиготна (АА), если в ее потомстве половина особей будет иметь мягкую шерсть, а половина – жесткую, значит она гетерозиготна (Аа).
ВведениеВ век всеобщей компьютеризации, когда уроки информатики в школах стали обычным делом, подростка, никогда в жизни не садившегося за компьютер, в большом городе уже не встретишь... Если дома нет компьютера, обязательно кто-то из друзей или знакомых однажды да пригласит поиграть и посмотреть. Как не пойти? Ведь все идут... Все играют. А ведь действительно — играют все! Компьютерные игры стали чем-то вроде инфекции.<span>Актуальность темы </span>В обществе все больше распространяется мнение о том, что компьютерные игры опасны для психики ребенка: развивают в нем агрессивность, сужают круг его интересов, обедняют эмоциональную сферу. Многие родители очень настороженно относятся к этому. Мнение родителей спровоцировало мой вопрос: « Компьютерные игры «за» и «против»?»<span>Цель моего исследования: выяснить соотношение пользы и вреда компьютерных игр.</span>Задачи моего исследования:Выяснить в какие игры мы играем?Проанкетировать одноклассников.Систематизировать и проанализировать результаты анкетирования.На основе литературы выявить, чем полезны компьютерные игры и чем вредны?Какие рекомендации необходимо соблюдать при игре в компьютерные игры.Основная частьИстория компьютерных игр<span> В Массачусетском Технологическом Университете в 1961 году программисты на одном из мэйнфрэймов создали и запустили первый в мире прототип компьютерной игры. Эта забава получила название SpaceWar. Суть игры заключалась в том, что два космических корабля бороздили просторы мониторов, и старались попасть друг в друга снарядами. Первая в мире компьютерная игра была выполнена в жанре аркады.</span> Компьютерные игры пошли в народ через 10 лет после описанных выше событий. Название жанра аркада родилось в 1971 году. Предприниматель Нолан Башнелл изобрел и запустил в продажу первую коммерческую аркадную игру. И принцип, и сюжет оставались, как и у StarWar, но вот аппарат на котором все это воспроизводилось, изменился. Это был доступный по цене простой железный ящик с монитором, что отдаленно напоминал современные игральные автоматы.<span> Несколько лет подряд господствовал жанр аркады, но в середине семидесятых была выпущена первая игра в жанре «бродилки», что носила название Adventure. Далее, в 1976 была выпущена первая компьютерная игровая приставка с одной игрой, годом позже – аналог, но уже с несколькими играми.
На начало 80-х прошлого столетия пришелся бум выпуска игровых приставок.</span><span>С этого момента все было предоставлено исключительно времени. Оно шло, компьютеры становились мощнее, а игры ярче и функциональней.
НОВЕРНО ТАК!</span>
В основе теории о цвете В.Н. Козлова<span> лежит цветовой круг из 24 цветовых секторов, 4 основных цвета: желтый, красный, синий, зеленый. Между ними существуют промежуточные цвета, которые мы воспринимаем как результат смешения основных цветов спектра
</span>
Исскуство главное творение человека с чувствами он передает эмоции