44
У нас есть цикл, который звучит как (пока s<=250). Изначально s=15. После мы запускаем данный цикл, и в каждом шагу добавляем 12 до тех пор, пока s не станет больше 250. И во время каждого шага мы к переменной n (изначальна равна 4) прибавляем 2. В конце программы мы выводим n.
Надеюсь я понятно объяснил. Если что-то не понятно - спрашивайте.
1)Тип печати. Бывают принтеры с разным типом печати, самыми распространенными являются лазерные, струйные, 3д принтеры, матричные и т.д.
2)Скорость печати
3)Разрешение печати
((b + sqrt(sqr(b)+4*a*c))/(2*a)) - power(a,3)+power(b, -2);
(a/c) * (b/d) - ((a*b-c)/(c*d));
((sin(x)+cos(y))/(cos(x)-sin(y)))*tan(x*y);
x - (power(x,3)/3)+(power(x,5)/5);
1. В кабинете вычислительной техники установлена дорогостоящая, сложная техника - компьютеры, принтер и другие технические средства. Поэтому: бережно обращайтесь с этой техникой; спокойно, не торопясь, не толкаясь, не задевая столы, входите в кабинет и занимайте отведенное вам место, ничего не трогая на столах.2. На вашем рабочем месте размещены составные части ЭВМ - клавиатура, монитор, системный блок, мышь. Во время работы лучевая трубка работает под высоким напряжением. Неправильное обращение с аппаратурой, кабелями и монитором может привести к тяжелым поражениям электрическим током, вызвать загорание аппаратуры. ПоэтомуС Т Р О Г О З А П Р Е Щ А Е Т С Я: трогать разъемы соединительных кабелей; прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления; прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры, системного блока; включать и отключать аппаратуру без указаний учителя; класть предметы на монитор и клавиатуру; работать во влажной одежде и влажными руками.3. При появлении запаха гари, огня немедленно прекратить работу, выключить аппаратуру и сообщить об этом учителю.4. Перед началом работы убедитесь в отсутствии видимых причин повреждений рабочего места; сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, чтобы, не наклоняясь пользоваться клавиатурой и воспринимать передаваемую на экран монитора информацию; разместите на столе учебные принадлежности так, чтобы они не мешали работе на ЭВМ; внимательно слушайте объяснения учителя и старайтесь понять цель и последовательность действий, в случае необходимости обращайтесь к преподавателю; начинайте работу только по указанию учителя.5. Во время работы на ЭВМ лучевая трубка является источником электромагнитного излучения, которое при работе вблизи экрана неблагоприятно действует на зрение, вызывает усталость и снижает работоспособность. Поэтому следует работать от монитора на расстоянии 60 - 70 см, соблюдая правильную посадку, не сутулясь, не наклоняясь. Учащимся, имеющим очки для постоянного ношения, быть в очках.6. Работа на ЭВМ требует большого внимания, четких действий, поэтому нельзя работать при недостаточном освещении, при плохом самочувствии.7. Во время работы:строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие указания учителя;следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры, немедленно сообщить о случившемся учителю;плавно нажимайте клавиши;не пользуйтесь клавиатурой, если не подключено напряжение;работайте чистыми руками;не пытаться самопроизвольно отключать и исправлять неисправности;не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.8. Вы должны хорошо знать и грамотно выполнять эти правила, точно следовать указаниям преподавателя, чтобы успешно овладеть знаниями, умениями, навыками; сберечь школьное имущество.Вы отвечаете за состояние своего рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.<span>НЕВЫПОЛНЕНИЕ ПРАВИЛ - ГРУБЕЙШЕЕ НАРУШЕНИЕ ПОРЯДКА И ДИСЦИПЛИНЫ.</span>
Var
n,i,chet:integer;
s:string;
begin
readln(n);
str(n,s); // Функция str преобразует число n в строку s
for i:=1 to length(s) do begin
if (ord(s[i])-48) <= 0 then halt; // Процедура halt завершает программу если введенное число <=0
if (ord(s[i])-48) mod 2 = 0 then chet:=chet+1;
end;
writeln('Кол-во цифр - ',length(s),' Кол-во четных - ',chet);
<span>end.</span>