Полпомидора, пол чайной(определяемое слово ложки)
полвторого, полдня
полуботинки, пол-арбуза
полумесяц, пол-лица
пол-Америки, полкниги
Какой интересный урок:
1. Учитель рассказывал интересные истории
2. Я получил пятёрку
3. Этот урок был мне интересен
Не буду писать с ошибками:
1. Мама наказывала
2. Взял себя в руки
Хочу знать ещё больше:
1. Узнать ответ на каждый вопрос
2. Мне был интересен вопрос "Где ставить запятые?"
3. Я узнал ответы на вопросы, но хочу знать больше!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Хочу знать ещё больше.
В детстве. когда мне было 8 лет, я был очень любопытен. Я хотел знать больше, чем другие. Узнавать ответ на каждый вопрос мне удовалось легко.
Мне был интересен вопрос "Где ставить запятые?", я узнал ответ быстро и научился грамотнее писать, русский был моим любимым предметом.
Я узнал ответы на эти вопросы, но всё равно, хочу знать больше, хочу быть умнее всех!
1. Человеку (какому?) ленивому что ни день, то праздник.
2. За головой (какой?) глупой и ногам плохо.
3. Бочку (какую?) бездонную водой не наполнишь.
4. Яблоко (какое?) здоровое с ветки не падает.
5. Курице (какой?) голодной просо снится.
какой класс, если до 7 класса помогу
Правильно выйдешь а не правильно выййдишь