Идет урок. Вдруг я услышал 4 звонка. 4 длинных звонка. Все сразу поняли что это ЧС в школе. Учительница попросила нас встать и построиться у двери по парам. Мы построились. Учительница открыла дверь и мы стали выходить в коридор. В коридоре было много людей. Все толпились и толкались. Я оглянулся нет ли впереди угрозы жизни, и вдруг мой одноклассник отпустил мою руку и потерялся в толпе. После того как я убедилась что особо опасной угрозы нет то дала толпе пройти в перед. Сама прижалась к стене. После того как толпы стало меньше то я собрался и пошел к выходу. Выходя я встретило пару своих учителей которые выходили вместе со мной.
1)Человек отправился в поход
Следовательно вынужденная автономия - человек заблудился в лесу и выживает пока его не спасли
2)охота/рабалка как развлечение, а не средство для выживания
3)использование компаса для практики ориентирования, а не для того чтобы найти выход (из того же леса)
4) жить в пещере как эксперимент, а не как единственное убежище
И так далее
Відповідь:
В соответствии с Федеральным законом
Пояснення:
В соответствии с Федеральным законом от 21.12.1994 № 68-ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" (в редакции Федерального закона от 11.02.2013 9-ФЗ), Законом Кировской области от 09.11.2009 № 443-ЗО "О защите населения и территорий Кировской области от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" (в редакции Закона Кировской области от 06.07.2012 ) и постановлением Правительства Кировской области от 09.08.2005 № 40/191 "Об организации территориальной подсистемы Кировской области единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций" (в редакции постановления Правительства Кировской области от 19.02.2013 196/70) и в целях планирования, организации и проведения эвакуационных мероприятий при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера Правительство Кировской области
<span>Основные задачи комитета
</span>1 <span>Подготовка предложений Президенту Российской Федерации по формированию государственной политики в области противодействия незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, по совершенствованию законодательства Российской Федерации в этой области, а также представление ежегодных докладов о деятельности комитета.
2 </span><span>Координация деятельности федеральных органов исполнительной власти и антинаркотических комиссий в субъектах Российской Федерации по противодействию незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, а также организация их взаимодействия с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления муниципальных образований, общественными объединениями и организациями.
3 </span><span>Разработка мер, направленных на противодействие незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, в том числе на профилактику этого оборота, а также на повышение эффективности реализации федеральных целевых программ в этой области.
4 </span><span>Участие в международном сотрудничестве в области противодействия незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, в том числе в подготовке проектов международных договоров Российской Федерации.
5 </span><span>Решение иных задач, предусмотренных законодательством Российской Федерации о наркотических средствах, психотропных веществах и их прекурсорах.
ИНФА С ВИКИ!!!!
</span>
<em>Наводнение - стихийное бедствие. Это - разлив реки в результате таяния снега, льда или длительных дождей и ливней.</em>
<em>Чаще всего наводнения происходят в сёлах и городах, которые расположены на берегах рек.</em>
<em>Во время наводнения уровень воды может подняться на значительную высоту. Людей эвакуируют в безопасные места. Об эвакуации предварительно оповещают. В первую очередь беспокоятся о детях. Во время эвакуации помощь оказывают работники спасательной службы.</em>
<em>Чтобы не пострадать, нужно быть внимательным и осторожным. Чётко выполнять указания взрослых</em>
