В конце 10 века
в конце Х века
Говорят что домовые охраняют дом
чтобы домового задобрить надо вкусностей ему оставить
если что упало - домовой сердится
на самом деле я уверен что домовой и все что с ним связано - вымысел
падение предметов - от-того что поставили плохо
сметану съел не домовой, а кот
хлеб забрал не домовой, а мыши
из-за печи выглядывает не тень домового, а плод больного воображения )
Были у египтян и бог моря, и бог молнии, но это не были главные боги, и молния или море не были единственными занятиями этих богов. Вообще египетские боги многогранны, отвечали за многие аспекты жизни людей.
Бог Сетх (Сутех) , как и другие египетские божества, был многогранен, важнейший его аспект - бог грозы. Это сближение Сутеха с семитским Баалом, также богом грозы. - Коростовцев М. Религия Древнего Египта.
Нейт - богиня войны и охоты; как богиня воды и моря она - мать бога-крокодила Себека, а также вообще всех крокодилов - Энциклопедия мифологии.
Египетские боги не только многогранны, их роль также менялась со временем. Ну и нужно учитывать, как именно жил народ. Египтяне не были мореходами, поэтому бог моря для них не важен. Они крестьяне, их жизнь зависела от Солнца и разливов Нила, поэтому Амон - важнейшее божество, Исида - богиня плодородия, важен культ смерти.
Греки - мореходы, поэтому Зевс и Посейдон - одни из важнейших богов в греческом Пантеоне.
3 года назад
Биографы царя-реформатора тщетно искали в его детских и юношеских годах признаки склонности к преобразовательной деятельности. Александр Николаевич родился в Москве 17 апреля 1818 г. в семье великого князя Николая Павловича (с 1825 г. - императора Николая I). Воспитателем к шестилетнему Саше был определен капитан гвардии Мердер, пользовавшийся уважением и любовью молодого великого князя. Желая наилучшим образом подготовить своего наследника к роли российского императора, Николай I считал необходимым дать ему не только традиционное для императорской семьи военное, но и гуманитарное образование и воспитание. С этой целью в наставники к Александру определили В. А. Жуковского. Поэт был близок к царской семье, выполняя с 1817 г. роль учителя русского языка великой княгини Александры Федоровны, матери наследника. Свои политические идеалы он пытался передать Александру. Похожие политические идеи звучали и в лекциях М. М. Сперанского, которые наследник прослушал по достижении совершеннолетия. Для завершения его образования Николай I отправил в 1837 г. цесаревича в более чем полугодовое путешествие, проходившее через 30 губерний, что дало возможность Александру Николаевичу познакомиться с жизнью России. В следующем году он объехал Западную Европу.
