1. дополните предложение:местоимения - это такие слова которые указывают на , не называя их.2.подчеркните все местоимения как чл
1. дополните предложение: местоимения - это такие слова которые указывают на , не называя их. 2.подчеркните все местоимения как члены предложения.укажите разряды местоимений. я только тот люблю цветок, который врос корнями в землю. его люблю я и приемлю как северный наш василёк. 3. каким членом предложения является местоимение го в каком случае? а)я сразу же узнал его. б)я услышал его голос. 4.выпишите из каждого ряда лишнее слово. а) она наша обе самый б)твой ваши собой наши 5.подчеркните все местоимения как члены предложения определите их разряд. под навесом крыши нашего дома было ласточкино гнездо. ростом он казался мне больше своих родителей, которые беспрестанно носили ему всяких козявок. 6.раскройте скобки вставьте пропущенные буквы. (н...)(у)кого спросить, (кое)(с)чем не согласиться, заговорили (обо)мне, (н...)что фантастическое, какую(нибудь) брошюру, (н...)(о)чём не жалею, (н..)которые советы. 7. спишите раскрыв скобки: отвечал (они)... . 8.расставьте знаки припенания в предлоджениях. а)что ж ты голубчик невесел ходишь? б)какие вы пути исколесили? в)откуда ты о ключ подгорный катишь звенящие струи? 9.объясните почему местоимение не может быть обращением?ответ запишите 5-ю или 6-ю предложениями. 10. составьте два предлжения в которых местоимение КОТОРЫЙ будет выступать в разных разрядах (или местоимение ЕГО, ЧТО) 11. проиллюстрируйте примерами данные парвила, предусмотрев все случаи : а) правописание приставок НЕ-, НИ- в местоимениях-... б)дефисное написание местоимений-...
1.местоимения-это такие слова,которые указывают на предметы,не называя их. 2.подлежащее подчёркивать одной чертой,определение волнистой линией,дополнение-пунктиром.Я-(подлежащее,личное)только тот(определение,указательное)люблю цветок,который(определение,относительное)врос корнями в землю.Его(дополнение,личное) люблю я(подлежащее,личное)и приемлю как северный наш(определение,притяжательное)василёк 3.я сразу же узнал его(дополнение) я услышал его(определение)голос. 4.1)она. 2)собой 5.П<span>од навесом крыши нашего(притяжательное,определение)дома было ласточкино(вопросительное,определение) гнездо. ростом он(личное,подлежащее) казался не больше своих(притяжательное,определение) родителей, которые(относительное,определение) беспрестанно носили ему(личное,дополнение) всяких(определительное,определение) козявок. 6.не у кого спросить,кое с чем не согласиться,заговорили обо мне,нечто фантастическое,какую-нибудь брошюру,ни о чём не жалею,некоторые советы. 7.не поняла что дописать отвечал он?отвечали они? 8.а)что ж ты голубчик,невесело ходишь. б)какие вы пути исколесили?-тут знаков нет,возможно напечатано с ошибкой. в)откуда ты,о ключ подгорный,катишь звенящие струи. 9.Только могу сказать,что обращение-конкретно называет человека(или кого-то другого по имени,прозвищу,кличке и т.д,а местоимение только указывает на предмет,поэтому оно и не может быть обращением.</span>
Пастух выгоняет скот на поле (куда? На поле) Фермеры себя хлеб на поле ( где? На поле) Дорога везут из леса ( откуда? Из леса) Овощи сажают в огороде (где? В огороде Рыба живёт в водоеме ( где? В водоеме) Грибы растут в лесу(где? В лесу) Нужно стоять на экскалаторе в метро справа (где? Справа) При переходе проезжей части улицы надо посмотреть сначала налево (куда? Налево) Учитель учит учеников Птица машет крыльями Из теста пекут пироги, булочки, блины. Кирпичи делают из глины Еду варят в кастрюле На воде плавают на плату, лодке, пароходе
1) ИСПУГАЛСЯ СТАРИК ВЗМОЛВИЛСЯ что ты баба, белены объелась? ни ступить ни молвить не умеешь насмешиш целое царство. 2)МАМА УЛЫБНУЛАСЬ И СКАЗАЛА я горжусь тобой! 3)ЦАРЬ САЛТАН ГОСТЕЙ САЖАЕТ ЗА СВОЙ СТОЛ ВОПРОШАЕТой вы гости господа долго ль ездили? куда? 4)КАК ВЗМОЛВИТСЯ ЗОЛОТАЯ РЫБКА! ГОЛОСОМ МОЛВИТ ЧЕЛОВЕЬИМ отпусти ты старче меня в море! 5)дениска прнишел! ура! ЗАКРИЧАЛИ ВСЕ. 6)СОБАКА КАК БЫ СПРАШИВАЛА У ХОЗЯИНА зачм ты позвал меня?
С головой ушла в работу села в калошу сесть в лужу выносить сор из избы находиться под каблуком из рук вон плохо идет, как по маслу все валится из рук не покладая рук брать за горло делать из мухи слона
Петя писал сочинение со всех сил. потушенный свет потух во всех трёх комнатах. у Маши сразу из всех глаз полились слёзы. я шёл по лесу и вдруг увидел дерево. Ёлка одиноко стояла в густом еловом лесу.