<span>Связующее значение общегосударственного (в нашей стране –
русского) языка для консолидации российского многоэтничного и разноязычного сообщества не требует доказательств, но
действительная его роль в этом процессе не ограничивается одними
коммуникативными функциями: он не только связывает людей, но и фиксирует сущностно близкие константы их мировидения
– важнейшее условие национального сосуществования. Нация существует до тех пор,
пока её главные основания: язык, отношение людей к фундаментальным ценностям,
ментальность, религиозное чувство сохраняют свою особость и находятся в
относительной гармонии</span>
<span>Общая характеристика социальной и экономической обстановки в Древней Греции и в Древнем Риме. Административно-территориальная реформа. Преобразования в политической, правовой сфере. Цензовая реформа Сервия Туллия в Древнем Риме и Солона в Древней Греции.
</span>
Я живу в Египте и вхожу в Египетское войско.Во время очередного похода
во главе Тутмоса 3 нам пришлось сражаться с бедуинами. Это было для меня
самое трудное сражение,так -как на нем,я потерял друга.Когда мой друг
был убит,я начал сражаться еще сильнее и лучше.Я мстил этим жалким людям
за моего друга.Наше вооружение было не очень подходящим для данного
боя:лук и стрелы,колесницы,копья,щиты.Тот бой наше войско выиграло и я отомстил за своего друга.
Школьная форма в современном мире применяется в двух случаях.
В
первом случае отдельные школы и университеты вводят её как символ
элитарности, принадлежности к высшему слою общества. Это как правило
делается в масштабах одной элитной школы и эта форма как правило очень
дорогая, красивая и действительно выделяет детей среди сверстников.
Во
втором случае, когда её вводят как всеобщий элемент школьной одежды по
всей стране, делают это чтобы уровнять всех детей. Это либо очень бедные
страны (ЦАР, Кения, Нигерия и др.), либо тоталитарные (бывший СССР,
Сирия, КНДР, Китай и др.). В этом случае конечно форма применяется в
масштабах всей стране, но выполняется из очень дешевых материалов и
выглядит... одинаково, что от неё и требуется :-)
Но
это в современном мире - в древности она использовалась только для
подчеркивания факта принадлежности к высшему, образованному слою.
<span>С древнейших времён.
</span>Первые
школы появились очень давно, на самой заре возникновения человеческой
цивилизации. Можно даже говорить о том, что школы были непременным
атрибутом цивилизации, как таковой. А поскольку древнейшая цивилизация
(из тех, что нам известны) – египетская, то и первые школы, уроки,
учителя и ученики были именно здесь, в тени знаменитых пирамид и
сфинкса.
<span>Школьная традиция древнего Египта
значительно глубже и богаче любой школьной традиции, поскольку
формировалась и развивалась на протяжении нескольких тысяч лет. Учиться
могли только благородные египетские юноши: дети фараона и его семьи,
дети жрецов и высокопоставленных чиновников, или лишь изредка те, кто
очень хотел учиться. Школьной формы как таковой еще не было.
</span>