1)У акулы нет плавательного пузыря, и она утонет, если перестанет двигаться,о<span>на должна двигаться постоянно, с открытой пастью, так как обеспечивает себя кислородом
2)</span><span>Большинство видов рыб имеют костный скелет. Акулы же являются обладательницами хрящевого скелета (кроме черепа).
3)Не все акулы хищники,е</span><span>сть акулы планктонофаги.
4)Да,акула может услышать дельфина
5)</span>сем акулам свойственно внутреннее оплодотворение.Отдельные акулы яйцекладущие, и рост эмбрионов случается только за счет содержащегося в яйцах желтка. Хотя больше всего видов яйцеживородящие, т.е. рост яиц и вылупление из них молоди происходят внутри нижней расширенной части яйцевода, называемой маткой, так что потомство тут же начинает плавать. <span>Наконец, есть акулы живородящие. Их молодь не просто вылупляется из яиц внутри самки. Плод сперва питается запасами желтка, после особым секретом матки ("маточным молоком"), а в конечном счете - ч/з образующуюся плаценту - получает все нужное для формирования именно из материнского кровотока.
6)</span><span>Акулы, в большинстве своем, имеют торпедообразное тело с хорошо развитыми плавниками. У скатов же тело уплощенное с приросшими грудными плавниками и редуцированными лопастями хвостового плавника. Анальный плавник, в отличие от акул, отсутствует у всех видов скатов. Также жаберные щели у скатов находятся на нижней стороне тела, а у акул на боках тела, что, в некоторых случаях, служит ярким отличительным признаком. Существуют отдельные виды акул, которых легко принять за скатов
7)</span>У хрящевых скелет из хряща, жаберных крышек нет (кроме химер) , жабры образуют 5-7 щелей, нет плавательного пузыря, хвостовой плавник ассиметричный, У костистых чешуя костная, <span>жабры с крышками, пузырь обычно есть, есть боковая линия, </span>
Класс - двудольные, и из этого можно сделать вывод, что стержневая система - стержневая(скорее всего).
<span>Знание биологии очень важно для решения проблем сохранения окружающей среды, сохранения биологического разнообразия, улучшения здоровья людей, сбережения природных ресурсов и обеспечения устойчивого развития природы и общества.</span>
ничего непонятно из вопроса строение луковицы плод и пучковатая система
