Картинка2 мы видим дерево приц они улетают .Синий тучи Большие холмы .Птицы волнуются .Сильный ветер
Дворник вымел - ( что сделал?) Прош время, ед.число, мужской род, дворник- нулевое окончание,вымел - тоже , солдаты строились- ( что делали?) Прош.время, мн.число, н ет рода, солдаты - окончание ы, строились-и, Мельницы размололи-(что сделали?) Прош.время, мн.число, нет рода,мельницы -ы, размололи -и, нахал нагрубил-( что сделал?) Прош.время, ед.число, мужской род, нахал-нулевое, нагрубил- тоже, дело забылось- (что сделало?) Прош.время, ед.число, средний род, дело - о, забылось- а, ребята зажмурились-(что сделали?) Прош.время, мн.число, нет рода , ребята-а, зажмурились-и
<span>1) Ярко горели лампы и все пел и пел свою нехитрую песню медный чайник-инвалид.
2) Под ногами снег-подталок.
3) Рожь-кормилица поспела, ни колосик не полег.
4) И поднялся теплый ветер-непоседа.
5) Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в Блудово болото.
Приложения дают характеристику словам: инвалид - старый, подталок - тающий, кормилица - обеспечивает хлебом, непоседа - не сидит на месте, сеятель - разносит семена.</span>
1) «У тебя все как с гуся вода» ( все ни почём)- говорит моя бабушка
2)набрать в рот воды
3)вилами по воде писано
4)вывести на чистую воду
5)тише травы, ниже воды
Так? я не знаю ! наверно так!