Во первых ты человек. Во вторых у человека есть руки и ноги. Руками человек может сделать что угодно, по отношению к животному. Родившись, человек проходит очень большой путь, прежде чем стать взрослым. Садик, школа, институт и везде учат по степени возрастания. Так человек учится жить: правилам этикета, уважать старших, не обижать и помогать младшим. По этим этапам человек становится личностью.
Количеством финансов, тоесть деньги
Драгунский "денискины рассказы" в одном из рассказов там рассказывается про его верного друга. Фальшивый друг : А.С.Грибоедов 'Гооре от ума' , Ччацкий считал Софию пподрругой, а она его обманула
1.Всякая ценность имеет цену. Единственное, что бесценно - это человеческое общение. "Антуан-де-Сент-Экзюпери
2.Будь осторожен в обращении с людьми, главное - никаких смешных заискиваний. (Эжен Делакруа)
3.Для того, чтобы было легко жить с каждым человеком, думай о том, что тебя соединяет, а не о том, что тебя разъединяет с ним. (Лев Николаевич Толстой)
4.Мы можем иметь самые современные средства коммуникации, но ничто, абсолютно ничто не способно заменить простого человеческого взгляда. (Пауло Коэльо)
5.Не говори своему другу то, чего не должен знать твой враг. (Артур Шопенгауэр) Вроде бы это как смогла так помогла))))
Под деятельностью понимается все многообразие занятий человека, все то, что он делает.
В процессе деятельности происходит всестороннее и целостное развитие личности человека, формируется его отношение к окружающему миру. Самая большая сложность заключается в разумной организации и направлении деятельности.
Деятельность может быть активной и пассивной.
Активность в обучении позволяет школьнику быстрее и успешнее осваивать социальный опыт, развивает коммуникативные способности, формирует отношение к окружающей действительности.
Познавательная активность обеспечивает интеллектуальное развитие ребенка. Для нее характерна не только потребность решать познавательные задачи, не и необходимость применять полученные знания на практике.
Трудовая активность стимулирует быстрое и успешное формирование духовного и нравственного мира личности, определяет готовность много и успешно трудиться. Все проявления активности имеют один и тот же постоянный источник – потребности.
Многообразие человеческих потребностей порождает и многообразие видов деятельности для их удовлетворения.
Активность самого человека – непременное условие развития его способностей и дарований, достижения успеха.