Колючего ёжика Осень загоняет спать под ворох сучьев. Барсука-с глубокую нору. Медведю стелет постель из опавших листьев. А вот белочку учит сушить на сучьях грибы, собирать в дупло спелые орехи.
<span>Усиление выразительности речи достигается различными средствами, в первую очередь использованием тропов, так называемых лексических средств создания образности. Одним из наиболее распространенных видов тропа является метафора. В лингвистику метафора пришла из риторики, где она расценивалась как средство изобразительной речи и эстетики. Древнегреческий философ и ученый Аристотель - первый, кто рассмотрел в своих трудах понятие метафоры. В классической риторике метафора была представлена в основном как отклонение от нормы - перенос имени одного предмета на другой. Цель данного переноса – "украсить" речь, убедить (главная цель риторической речи).
Смысл - метафоры (тропы) образно украшают, разнообразят речь</span>
Существительное
вопрос: кто ? что? _________ ( подчеркивается линией )
наречие
вопрос :«как?» , «где?» , «куда?» , «когда?» _._._._(подчеркивается тире-точка)
.Дополнение. Отвечает на вопросы косвенных падежей существительных кого,
чего? кому, чему? кого, что? кем, чем? о ком, о чем? Подчеркивается
пунктиром. _ _ _ _.Обстоятельство. Отвечает на вопросы как? каким образом? где? куда?
откуда? когда? почему? отчего? зачем? с какой целью?... Подчеркивается
точка тире_._._._.(как и наречие )
Определение. Отвечает на вопросы какой? который? чей?. В предложении подчеркивается волнистой чертой.
Больше не помню
