Спиши,расставь знаки припенания.Найди обращения.Выдели грамматическую основу предложений . Почему обращения не является членом п
редложения? Текст : Ветер ветер ты могуч ты гоняеш(ь) стаи туч! . Зажужж(и) коса засверкай кругом! За шумит трава подкошенная!поклонитесь цв (е)ты головой к земле! Не трещите морозы в заповедном бору,у с (о)сны и березы не грызите кору ! Дождик дождик подожди дождик дождик не дожди д ай дойти до дому дедушке седому! Земля моя в зеленом летнем плат (ь)е ты ловишь со(л)нце будущего дня.
Ветер, ветер, (обр.) ты могуч )основа ты могуч), ты гоняешь стаи туч (ты гоняешь). Зажужжи, коса, (обр.)засверкай кругом (зажужжи, (обр.)(зажужжи, засверкай). Зашумит коса подкошенная! (коса зашумит). Поклонись, цветы, (обр.) головой к земле. (поклонись). Не трещите, морозы, (обр.) в заповедном лесу ( не трещите, не грызите)), у сосны и березы не грызите кору. Дождик, дождик, (обр.) подожди, дождик, дождик, (обр.) не дожди, дай дойти до дому дедушке седому! ( подожди, не дожди, дай). Земля моя, (обр.) в зеленом платье ты ловишь солнце будущего дня (ты ловишь). Обращение не явл. членом предложения, потому что оно грамматически не связано с предложением.
<span><u>М</u>амо<u>чк</u>а! Ко<u> </u>мне зашёл <u>М</u>ишка. Я уг<u>о</u>стила его мёдом. Мы взяли мишку и пошли в<u> </u>детский са<u>д</u> за<u> Н</u>адеждой. Твоя <u>В</u>ера.</span>
Мы,мне,я,его-местоимения,заменяют имя.
Девочка автор,имя же Вера. Ошибки возникли так как есть мишка-игрушка,и есть имя мальчика-Миша и т д.. Есть вера и надежда,а есть имена девочек Вера и Надя.
Живёт-глагол настоящего времени. Знаю-глагол настоящего времени. Удивила-глагол прошедшего времени женского рода Положили-глагол прошедшего времени Обнюхала-глагол прошедшего времени женского рода. Подцепила-глагол прошедшего времени женского рода. Облизнула-глагол прошедшего времени женского рода. Превратила-глагол прошедшего времени женского рода.
Скорее всего, стиль должен быть описание либо рассуждение. Готовиться... Могу только сделать пару наводок... Типа надо составить план выступления-описания или -рассуждения. Потом написать кратко по всем пунктам минимум мыслей, типа план: 1) мороженое 2) его польза 3) его вред (условно, например), потом пишешь 1) откуда появилось, т.е как подпункты. 2) радует детей и помогает пережить жару 3) много сладкого всегда вредно и может заболеть горло. Потом рассказываю устно все выступление, как репетицию.