Люди были более древние,мало всего знали.А сейчас появилось много чего разного и интересного
Да ,прав ребенка или подростка очень сильно отличаются от прав взрослых.Дети не могут ходить на выборы,не могу участвовать в решении социальных проблем и не имеют права принимать участие в государственной деятельности.Это происходит,потому что возраст детей до 18 лет считается несознательным и не является полноправным возрастом.В следствии этого взрослые имеют больше полномочий ,чем дети или подростки
1. Человек – один из видов живых существ на Земле, способный мыслить, говорить, создавать и пользоваться орудием труда.
2. Человек – как личность, воплощение высоких моральных и нормовых устоев.
3. Человек – может употребляться в значении местоимений: "человек пошел в лес" и т. д.
Что на счет границы – не совсем понимаю. Надеюсь, хоть чем-то помог
1)возникновение новых религий, оснащённых благодаря самой науке новыми возможностями для проповеднической деятельности, сделало соотношение сил неясным.С помощью наблюдения и рассуждения наука устанавливает факты и объединяющие эти факты законы, что позволяет в ряде случаев успешно предсказывать будущее (из текста)
2) Религия и наука выполняют мировоззренческую функцию, влияют на формирование индивидуального и общественного сознания,<span> выполняют познавательную и коммуникативную функции, обеспечивая накопление теоретических знаний и процесс массовой коммуникации.
3)Христианство: "Почитай отца и мать"; "Не кради"; "Не убивай".
Ислам: "Соблюдения Поста в месяц рамазан"; "Обязательная благотворительность"; "Пятикратная молитва в течение дня".
Буддизм: "Духовное самопогружение" "Воздержание от лжи".
</span>
Дать человеку деньги в ипотеку чтоб он мог себе ченибудь купить .И постепенно отдавать долг ипотеки.