Ну это легче простого... если у простейших есть только органы пищеварения и размножения,то его образ жизни (как бы сказать"среда обитания")напрямую зависят от способа питания.Чаще всего они являются паразитами и живут внутри другого тела или работают как фильтры или живут в том,чем питаются. Вот и всё.
Накопление энергии и энергитическая в целом
Парк, сквер, пруд, речка и др. Как известно, любой биогеоценоз характеризуется разнообразием видов растений, животных, грибов, бактерий. Между этими организмами происходят различные взаимоотношения: трофические (пчела собирает нектар цветков), связи по месту обитания ( гнезда птиц на деревьях), связь по распространению одного вида другим ( муравьи, птицы разносят семена растений), одни растения служат опорой для других с тонким вьющимся стеблем, одни растения затеняют другие, и др.
ТАК И ПИШИ:
<span>стадии митоза:
профаза 2n4c
</span>метафаза 2n4c
анафаза 2n2c
телофаза 2n2c
n - набор хромосом,
c - набор хроматидсоматические клетки - это все клетки кроме половых, значит 46 хромосом - это диплоидный набор(2n)во всех стадиях митоза диплоидный набор хромосом, значит ответ будет 46 хромосом
<span>Ответ: 46
</span>92<span> хромосомы(однохроматидные) можно обнаружить в делящихся клетках росткового слоя кожи, находящихся на стадии поздней анафазы
</span>
В воздухе классного помещения содержание микроорганизмов увеличивается во время перемен и уменьшается после уроков