Нарезали мы хлеб, намазали вареньем и пошли на реку. Сначала выкупались , потом разлеглись на песке . Греемся на солнышке и хлеб жуём . Ребята улыбались ,переглядывались и кивали друг другу .Старик оживился , захлопал и принялся за работу. наверно так удачи!
...Однажды Фома сиде за столом и делал уроки. Заниматься не было никакого желания. Вдруг в головам мальчика промелькнула интересная мысль - "А что если у меня будет робот, который будет за меня всё делать? Ведь никто не любит делать уроки, убираться, помогать по дому?" В головемальчика ясно прорисовалась картинка - сверкающий металлическим блеском робот. На голове две высоко торчащие антенны, а в центре экран, похожий на миниатюрный телевизор. Фома представил как достаёт его из коробки и тут же идёт хвастаться перед друзьями.
— Миша, смотри! Теперь у меня есть настоящий робот, который будет всё всё за меня делать!
— Здорово! А можно за меня тоже иногда?
— Я подумаю.
Получив одобрительную реакцию одноклассников мальчик ещё больше обрадовался новому другу. Ведь теперь он мог ничего не делат и наслаждаться жизнью.
Тут Фома неожиданно для себя осознал, что всё это были лишь его фантазии. Тогда мальчик поспешил поделится ими с родителями.
— Мам, пап купите мне робота! Я так устал то школы, а робот будет и вам по дому помогать!
— Фома, подумай, если ты не будешь учится, то вырастишь глупеньким, на сможешь окончить школу и поступить в институт, не сможешь найти работу и будешь работать дворником, получая за свой труд копейки.
– Эх, ладно... Спасибо, что предупредили меня.
(Ну и концовка)
P.S Печатала быстро, за орфографию и пунктуацию ответственности не несу
1 а)Тучи поспешно сбегали с неба, усеянного ярко мерцавшими звездами.
б)Ничего не соображая от ужаса,Гаврик бросился вперед.
в)Высоко над неоттаевшей еще землей звенел,заливался жаворонок.
г)Никита вздохнул просыпаясь и открыл глаза
д) Они выбрались на поляну заросшую камышом и местами залитую водой.
е) Приходилось сидеть сложа руки и думать.
2 Море слилось с небом и крепко спит отражая прозрачную ткань перистых облаков,не скрывающих собой золотых узоров звезд.
3. Я не очень поняла схемы,объясните может и помогу чем-нибудь.
НН: Выученные уроки,покрашенные стены,данный урок(дать),купленная книга, брошенный камень,плетенная из веток корзина,жаренная в масле рыба,взволнованный юноша, бронированный автомобиль. корчеванный лес,временный брак,теменная кость,именной браслет,соломенный дом
Н: Серебряная ложка,кожаная сумка,лебединая душа,юный писатель,багряный закат,плетеная корзина,златотканый ковер,некрашеные стены,свежемороженая рыба,зеленый дом