Причина дуэли-это мерзкое поведение Грушницком,он оговорил Княжну Мери ,распустив сплетни,что Печорин посещает её ночами.Мери отказала Грушницкому,не ответила взаимностью,а влюблённый подлец решил опорочить и княжну,и Печорина.Его месть мелочна,он решил испортить имя Мери,но Печорин понимает,что это месть отвергнутого почитателя и просит Грушницкого извиниться за клевету,но получает отказ и вызывает его на дуэль.Подлый характер Грушницкого играет злую шутку с ним на дуэли.Грушницкий даёт Печорину незаряженный пистолет,чтобы сделать Печорина посмешищем.Но то знал об этой подлости и просит принести извинения Мери и предложил перемирие,но Грушницкий не хочет признавать свою неправоту и отказывается от предложения Печорина.Тогда Печорин требует заряженный пистолет и стреляет в обидчика.Шансы уравнялись,подлый замысел Грушницкого потерпел неудачу.Печорин всего лишь ранил Грушницкого,но тот падает в пропасть и погибает.
.Грушницкого на дуэль вызвал Печорин,за клевету и причина серьёзная,опорочить честь девушки-это сломать ей жизнь.Заговор против Печорина,чуть не превратил дуэль в убийство безоружного,но Вернер предупреждает о задуманной подлости.Печорин пытается получить извинения ,уладить дело миром,но тщетно.Грушницкий не оставляет ему выбора-"Нам на земле вдвоем нет места..."Зная о подлоге,Печорин ставит условие дуэли,стрелять по-очереди и на краю обрыва.Сила на его стороне,опыт,хладнокровие,смелость,трезвый расчёт и ум, против трусости,глупости,мальчишеской истерики и хвастливости.Трус не смог убить Печорина,а Печорин ,выстрелив, уходит даже не обернувшись.Злость,расчётливость Печорина удовлетворены-противник мёртв.Дуэль ничего не меняет в судьбе Печорина,он остаётся отчуждённым,холодным и ставит себя выше окружающего общества,его спор с самим собой остаётся незавершённым.
<span>1.Он рыхлый, толстый, жирный, кругленький и мяконький. А потому характер у него мягкий, и образ жизни у него ленивый, неспешный.
2.</span><span>Волков, Судьбинский, Алексеев, Пенкин, Тарантьев — все эти дешевые господа.
</span><span>Волков-светский франт. Каждый его день состоит из несончаемых визитов и всевозможных развлечений.
</span><span>Судьбинский-преуспевающий чиновник. Вот, что Оломов думает о нем: "Увяз, любезный друг, по уши увяз....
</span><span>Пенкин-модный литератор, представитель обличительной, но поверхностной литературы.
</span><span> Алексеев - человек, потерявший свое лицо в суетной жизни. После трех лиц («светского льва» , чиновника, писателя) , имевших хоть какую-нибудь индивидуальную черту, Алексеев не имел своего лица.
</span>3 В Питере он живет в съемной квартире, а обстановка в квартире у него запущенная. Каждый день он себя убеждает что он завтра обязательно займется хозяйственными делами. У Обломова с каждым годом доходы ухудшаются.
4.Захар слуга Обломова, возится с Обломовым с самого детства. копия хозяина ничего не хочет делать!
5. На первый взгляд Обломовка — действительно безмятежный идиллический мир: «Измученное волнениями или вовсе не знакомое с ними сердце так и просится спрятаться в этот забытый всеми уголок и жить никому не ведомым счастьем» .Но эта жизнь — обезличенная, человек в ней подчинён от века исполняемому ритуалу, он функция, а не лицо, актёр на сцене с неизменным антуражем.«Гармония» в Обломовке достигнута за счёт духовных стремлений и душевных движений; в Обломовке угождают плоти, думая не о пище духовной: «Забота о пище была первая и главная жизненная забота в Обломовке».<span>В Обломовке не любят ничего менять и испытывают страх перед новым, незнакомым. Не чинили галерею – и часть её наконец обрушилась и задавила наседку с цыплятами, чуть было не погибла и дворовая — Аксинья.</span>
Я очень люблю читать стихи Самуила Яковлевича Маршака. Они всегда
веселые, увлекательные, задорные. Но оказывается, что Маршак сочинял не
только стихи, но и пьесы. Например, он сочинил пьесу- сказку «Двенадцать
месяцев».
<span /><span>Эта сказка новогодняя, потому что действие там происходит под Новый
год. Новый год и Рождество – это время, когда происходят чудеса и
волшебство. Вот и здесь мы становимся свидетелями волшебства. Ну разве
не волшебство, что падчерица встречает двенадцать месяцев у костра, или
то, что она смогла набрать корзину подснежников в декабре! Конечно,
такое может быть только в сказке. Но мне приятно, что эта добрая и
хорошая девочка была вознаграждена. Ведь в реальной жизни так не всегда
получается, а здесь она даже встретила свою любовь. Это справедливо,
потому что ей жилось очень тяжело: мачеха ее гноила и унижала. Почему?
Потому что у нее была своя дочь, которая была хуже падчерицы. Мачеха для
нее делала все, потакала ее капризам. Сама же мачеха была злая и
жадная: она послала бедную девушку за подснежниками из-за золота.
Маршак показывает нам, что только человек с чистой душой и добрым
сердцем может повстречаться с чудесами в своей жизни. Ведь падчерица уже
и не надеялась ни на что. Я очень сочувствовала девушке, когда ее
выгнали на сильный мороз за подснежниками. Она и так замерзла, хотела
есть, а тут еще королеве захотелось чего-то необычного на Новый год. И я
очень обрадовалась, когда все так замечательно вышло: падчерица
победила всех своих недоброжелателей. Сказка заканчивается счастливым
концом и оставляет на душе очень радостные чувства.
</span>
<span>Счастье поселится у тебя дома,если ты умеешь ты умеешь уважать других людей.если ты прислушиваешься к хорошим советам или к совести.Если ты уважаешь труд других людей.Если стремишься к совершенствованию,стремишься сделать много добрых дел.
</span><span>Счастье поселится у тебя дома, если ты умеешь переносить все обиды,все горести с улыбкой на устах.Если ты умеешь радоваться жизни
</span>Ведь быть счастливым или иметь счастье -очень важно для каждого человека
Рассказ «Уроки французского» имеет автобиографическую основу. Автор изобразил в произведении свою учительницу, которая сделала для него много доброго. Образ Лидии Михайловны занимает в рассказе очень важное место, потому что, по убеждению автора, именно с женскими образами связаны представления обо всем прекрасном и человечном. Именно женщинам отводится важная роль в спасении людей. Вот и в «Уроках французского» учительница по-настоящему спасает своего ученика, помогая ему выжить и сохранить свою духовную чистоту. В рассказе перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы. Нелегкая судьба и голод заставляют героя произведения связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику» . Но по своей натуре он — чистый, умный и честный ребенок, не похожий на других ребят, поэтому не может мириться с несправедливостью и обманом, которым пользуются старшие мальчики. Подростки начинают безжалостно бить и унижать его, пресекая любые попытки отстоять справедливость. И именно в этот момент, очень своевременно, на помощь герою приходит школьная учительница. Узнав, что ученики играют на деньги, Лидия Михайловна решает поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. После разговора она понимает, что он играет не ради самих денег и не из азарта. Ему нужен всего один рубль на молоко. Он недоедает, и у него нет другого способа раздобыть так необходимые ему средства. Мальчик проникается доверием к своей учительнице, потому что не в силах- обманывать эту добрую женщину. Он открывает ей душу, рассказывая о трудностях своей жизни.