Вступительное слово<span>Задачей подробного изложения является максимально полно воспроизвести содержание исходного текста с сохранением авторского стиля. <span>Сжатое </span>изложение требует навыков отбора существенной информации, очень краткую передачу содержания текста при условии, что основные мысли автора,логическая последовательность событий, характеры действующих лиц и обстановка передаются в изложении без искажающих изменений; вычленения в тексте основных микротем; обобщения содержания исходного текста. При написании сжатого изложения не ставится задача сохранения авторского стиля, однако вы можете использовать авторские ключевые слова и словосочетания. Сжатоеизложение должно быть коротким по форме, но не бедным по содержанию</span>
И вновь, сверкнув от лампады, белый и прозрачный блеск разлит.
Повеств., невоскл., простое, двусост., распространенное, осложнено однородными определениями и деепричастным оборотом.
Блеск- подлежащее (подчеркиваем одной сплошной линией), сверху подписать - сущ.
Разлит - сказуемое (подчеркиваем двумя сплошными линиями), сверху подписать - причастие
Белый, прозрачный (подчеркивается волнистой линией), сверху подписать прилагательное
Сверкнув от лампады (подчеркивается как обстоятельство черточка точка)- деепричастный оборот
Вновь(подчеркивается черточка точка как обстоятельство) надписать наречие
Я сошла с ума,о мальчик странный, в среду, в три часа!
Повеств., невоскл., простое, двусост, распространенное, осложнено одноодными обстоятельствами и обращением
Я -подлежащее, местоимение
сошла с ума - сказуемое, глагол
о мальчик странный - не является членом предложения
в среду- обстоятельство, предлог + сущ.,
в часа- обстоятельство, сущ.,
три- определение, числит.
Я сегодня поймал было рыбку, золотую рыбку, не простую.
Повеств., невоскл., простое, двусост., распространенное, осложнено однородными определениями
я -подлежащее, местоимение
сегодня-обстоятельство, наречие
поймал - сказуемое, глагол
было - сказуемое, глагол
рыбку-дополнение, сущ.,
золотую- определение, прилагат.,
не простую- определение, прилагат.
Главное слово я обозначу вот этим знаком (х) после самого слова
Московский цирк (х), грамм (х) цинка, вторая цифра (х), вылупившийся цыпленок (х), сломанный циркуль (х), танцующий цыган (х), прокрасться (х) на цыпочках, уцелеть (х) в битве.
У одних родителей мальчик был. Звали его дядя Федор. Потому что он был очень серьезный и самостоятельный. Он в четыре года читать научился, а в шесть уже сам себе суп варил. В общем, он был очень хороший мальчик. И родители были хорошие - папа и мама.
И все было бы хорошо, только мама его зверей не любила. Особенно всяких кошек. А дядя Федор зверей любил, и у него с мамой всегда были разные споры.
А однажды было так. Идет себе дядя Федор по лестнице и бутерброд ест. Видит, на окне кот сидит. Большой-пребольшой, полосатый. Кот говорит дяде Федору:
- Неправильно ты, дядя Федор, бутерброд ешь. Ты его колбасой кверху держишь, а его надо колбасой на язык класть. Тогда вкуснее получится.
Дядя Федор попробовал - так и вправду вкуснее. Он кота угостил и спрашивает:
- А откуда ты знаешь, что меня дядей Федором звать?
Кот отвечает:
- Я в нашем доме всех знаю. Я на чердаке живу, и мне все видно. Кто хороший и кто плохой. Только сейчас мой чердак ремонтируют, и мне жить негде. А потом и вовсе могут дверь запереть.
- А кто тебя разговаривать научил? - спрашивает дядя Федор.
- Да так, - говорит кот. - Где слово запомнишь, где два. А потом, я у профессора одного жил, который язык зверей изучал. Вот и выучился. Сейчас без языка нельзя. Пропадешь сразу, или из тебя шапку сделают, или воротник, или просто коврик для ног.
Дядя Федор говорит:
- Пошли ко мне жить.
Кот сомневается:
- Мама твоя меня выгонит.
- Ничего, не выгонит. Может, папа заступится.
И пошли они к дяде Федору. Кот поел и весь день под диваном спал, как барин. А вечером папа с мамой пришли. Мама, как вошла, сразу и сказала:
- Что-то у нас кошачьим духом пахнет. Не иначе как дядя Федор кота притащил.
А папа сказал:
- Ну и что? Подумаешь, кот. Один кот нам не помешает.
Мама говорит:
- Тебе не помешает, а мне помешает.
- Чем он тебе помешает?
- Тем, - отвечает мама. - Ну ты вот сам подумай, какая от этого кота польза?
Папа говорит:
- Почему обязательно польза? Вот какая польза от этой картины на стене?
- От этой картины на стене, - говорит мама, - очень большая польза. Она дырку на обоях загораживает.
- Ну и что? - не соглашается папа. - И от кота будет польза. Мы его на собаку выучим. Будет у нас сторожевой кот. Будет дом охранять. Не лает, не кусает, а в дом не пускает.
Мама даже рассердилась:
<span> - Вечно ты со своими фантазиями! Ты мне сына испортил... Ну вот что. Если тебе этот кот так нравится, выбирай: или он, или я</span>
Фото плохое не что не видно ... но можно что то типо ... Бабушка уложила внучку спать , а сома пошла мыть посуды и т.п