2)"словом"- вводное слово.
2)"следовательно"- нужная вводная конструкция.
1. В школе состоялась встреча с поэтом, чью книгу
я недавно прочитала.. 2. Я пользуюсь библиотекой, что
расположена недалеко от моего дома.<span>
<span>. 3. На столе в высокой хрустальной вазе стояли
цветы, что срезала я сегодня утром на клумбе. 4. Мы всем классом пришли на концерт звезд
казахстанской (может, казахской)эстрады, что приехали в наш город. ... . 5. У меня есть старший брат, на чью помощь я часто рассчитываю. ...6. </span></span>Я учусь в школе, что построили в нашем микрорайоне.
Плескалась гл,н.ф- плескать прошёл время ед ч ж.р соверш вид
Нетерпеливый жест,
Удачный жест,решительный жест итд
Иконопись - норма ударение на 1-ом слоге.
Творог - два варианта, но предпочтительнее на последнем слоге.
Феномен - два варианта; ещё в зависимости от значения слова ставится ударение то на 2-ой слог, то на 3-ий.
Откупорить - однозначно на 2-ой слог падает ударение.
<span>Свёкла - однозначно на 1-ый слог падает ударение.</span>