Эпитеты (Например, "личностный и творческий потенциал")
Олицетворение («Минута славы педагога» вдохновляет на победы всех – и новичков, и стажистов. )
Инверсия (....признаётся Марина Олеговна. )
Ряды однородных членов («Нам хотелось раскрыть личностный и творческий потенциал коллег, дать возможность им показать себя с новой стороны. ) («Минута славы педагога» вдохновляет на победы всех – и новичков, и стажистов. )
Восклицательные предложения
Все, что бросается в глаза при первом прочтении
Люди поступают плоха и отвечают за это.Но прежде чем сделать надо подумать-ознать что ты будешь делать.Когда человек о чем то переживае,то друг придет его поддержать.
КОрЕнь!
что в учебнике не написано разве правило!?
Провер.
Коренья
Половина лимона-приставочный способ образования.
<span>Я иногда представляю, что могу видеть будущее .Уметь видеть
то ,чего еще не произошло .Мне кажется многие этого мечтали ,иметь такой дар .</span><span>
Конечно же ,как и любой другой дар ,этот дар имеет свои
плюсы и минусы.С одной стороны ,если бы
я умела видеть будущее, я бы не совершала
ошибки, которые совершу в будущем.Я смогу предсказать такую или иную
беду ,смогу спасти сотню жизней.С другой стороны ,я буду знать все, что со мной
произойдет:все сюрпризы, эмоции,подарки
,которые приготовила мне моя жизнь.Я не буду учится на своих ошибках,так как
буду делать все по плану.</span>
<span>
Если бы ,все таки,я бы владела
этим даром, предпочла бы помолчать и не говорить кому попало. Люди
бывают разными: многие завидуют, многие могут пожелать зла.Но не говорить,не
значит , что человек должен забиться в одном углу и не творить добро , нужно помогать другим,если мы
имеем возможность.</span>
