В Ре миноре один знак: си бемоль.
D53(доминантовое трезвучие) - ля, до диез, ми.
КОМПОЗИТОРЫ, СОВРЕМЕННИКИ И.С.БАХА:
АНТОНИО ВАВАЛЬДИ(1678 -1741)
ГЕОРГ ФРИДРИХ ГЕНДЕЛЬ (1685 - 1759)
ЛУИ КЛОД ДАКЕН (1694 -1772)
Crossword<span><span><span>1 </span> <span>2 </span> </span><span> </span><span> <span>3 </span> </span><span> <span>4 </span> </span><span> </span><span> <span>5 </span> </span><span> <span>6 </span></span><span> <span>7 </span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> <span>8 </span> </span><span> </span><span> </span></span><span><span><span>Across:<span>1Город, где родился Моцарт</span><span>5Первый музыкальный инструмент, на котором играл Моцарт</span><span>7Музыкальная форма, в которой написана "Маленькая ночная серенада"</span><span>8Маленькая ночная...</span></span>
<span>Кроссворд для 5 класса, выполнить до 1 декабря.
</span>Опера "Иван Сусанин"Crossword<span><span> <span>1 </span> </span><span> <span>2 </span><span>3 </span> </span><span> </span><span> </span><span> <span>4 </span> </span><span> <span>5 </span> </span><span> <span>6 </span> </span><span> </span><span> <span>7 </span> </span><span> </span><span> </span><span><span>8 </span> </span><span> </span><span> <span>9 </span> </span></span><span><span>Across:<span>2Автор оперы "Иван Сусанин"</span><span>4Музыкальный спектакль</span><span>7Родина главного героя оперы "Иван Сусанин"</span><span>8Писатель, предложивший сюжет оперы.</span><span>9<span>Имя приемного сыны Сусанина.
Кроссворд для 7 класса.
</span></span></span><span>Down:<span>1Певческий голос исполнителя партии Сусанина.</span><span>3Краткое содержание оперы.</span><span>5Польский король</span><span>6<span>Дочь Ивана Сусанина
Выполнить до 20 сентября.</span></span></span></span>
</span><span>Down:<span>2Имя отца Моцарта</span><span>3Последнее произведение Моцарта</span><span>4Страна , где родился Моцарт</span><span>6<span>Имя Моцарта
</span></span></span></span>
В статье раскрываются социально-исторические предпосылки, обусловившие формирование тюркской музыкальной культуры, в развитии которой большую роль сыграло творчество акынов-мыслителей, а также духовное наследие философов-гуманистов Восточного Средневековья.