<span>Антон, напиши о своих успехах в школе бабушке.
Саша,в школе напиши письмо бабушке,как ты учишься.
Арсений,в школе напиши папе записку,как ты будешь учиться.
Ребята, расскажите о своём путешествии в Сочи.
Маша,расскажи о своём походе.
Даша,сходи в поход,и расскажи о путешествии.
Андрей,пожалуйста,вымой посуду.
Аня,помой пожалуйста пол.
Ирина,уберись,пожалуйста в своей комнате.
</span>
1) копать землю,любить книгу,разводить оленей, установить аннтену, печь хлеб, вкусный хлеб, интересная книга
2) копать что? землю. главное-капать
разводить кого? оленей. гланое-разводить.
любить что? книгу. главное-любить.
установить что? аннтену. главное -установить.
печь что? хлеб. главное-печь.
хлеб какой? вкусный. главное -хлеб.
книга какая?интересная. главное -книга.
3) словарный -слов (корень) , арн (суффикс) ,ый (окончание)
кормушка- корм(корень), ушк (суффикс) , а (Окончание) .
олени-олен (корень), и (окончание)
в 3) я не уверена ))
В том,чтобы рассказать как <span>Жилин мужественнее, выносливее, сильнее Костылина не только физически, но и нравственно: «Тяжело Жилину, ноги тоже в крови и уморился. Нагнётся, поправит, подкинет, чтобы повыше сидел на нём Костылин, тащит его по дороге» . Из Костылина верный друг не получится, так как в нём нет ни преданности, ни верности, а чтобы быть настоящим другом и товарищем эти качества необходимы. Костылин бросил своего сослуживца в беде, а Жилин - нет: «Не годиться товарища бросать» </span>
Оставалась черная и плодородная земля-ил.
Смысл этой пословицы в том добро всегда побеждает зло.