Подошёл к школе (Д.п ., 1 скл.), забору(2скл., Д.п), насыпи.(3скл., Д.п.).
Шёл по площади (Д.п., 3 скл.), площадке(Д.п., 1 скл.), музею (д.п.,2 скл.).
Рассказал о друге (П.п., 2 скл.) , маме (1 скл., П.п.) сирени (3скл., П.п).
Отошёл от двери (Р.п., 3 скл.), скамейки (Р.п., 1 скл.), озера (Р.п., 2 скл).
1) Меж двумя рядами изгороди кое-где проглядывала из-под снега колея заброшенной, нехоженой дороги.
2) Я доложил командиру обо всем, что происходило в течение этих дней на порученной нам переправе.
3) Осень и зимой галки живут за счет человека, зато в продолжении весны и лета они усердно работают на нас, истребляя бесчисленное количество насекомых и гусениц.
4) В следствии того, что деревья постоянно приходится видеть близко перед собой, глаз утомляется и ищет простора.
5) Как много силы, красоты и величия в течении Волги!
6) Русак, мчавшийся к лежке, ушел-таки от выстрела, юркнув в кусты.
7) Кое-где желтеет поспевающая рожь.
8) Паровоз глубоко дышал и мчал по рельсам в глубь ночи.
9) Подойдя к роднику, зачерпнул воды, напился и утерся рукавом.
10) Гром уже грохотал и впереди, и справа, и слева.
Смотря, по какому признаку искать "лишнее"...
1) Если учесть, что все слова - имена существительные: пальто, ср.р., 2 скл, книга - ж.р., 1 скл., метро - ср.р., 2 скл., вопрос - м.р. 2 скл., то очевидно - лишнее слово "книга" - 1 скл.;
2) Есть еще вариант : пальто [пал'то] - 6 б., 5 зв., книга [кн'ига] - 5 б., 5 зв., метро [м'итро] - 5 б., 5 зв., вопрос [вапрос] - 6 б., 6 зв., то тут можно выбрать слово "вопрос", т.к. в нем количество звуков больше, чем у остальных слов (это один признак) и не имеет мягких согласных (второй признак).... ИЛИ слово "пальто" - количество звуков меньше, чем букв...
- - -
так что, выбирайте на свое усмотрение)
Петя и Коля хотят играть с мячом
Петя с Колей играют и веселятся
Петя и играет с Колей, и разговаривает по телефону
