Ф- согл, пар, глух тв
О-гл, безуд
Т-согл, пар, глух, тв
О(а)- гл, безудар
А- гл, безуд
П-согл, пар, глух, тв
А- гл, безудар
Р- согл, сонор, тв,звонк
А - удар,гл
Т- согл, пар, тв, гл
11 букв, 10 звуков
Так тут не нужно никаких знаков препинания, так как определения крепкий и предрассветный указывают на разные свойства объекта.
<span><span>Сказал приятель мне (1 лицо, ед.ч. д.п.): -
Прости,
Но что за ерунда
Про всяких птиц и про зверей
Писать в твои (2 лицо, ед.ч., в.п.) года.
Ты (2 лицо, ед.ч., и.п.) всюду </span>видишь<span> (глагол
исключение видеть, 2 спряжение) чудеса,
Но нет чудес, поверь:
Не может птица говорить,
Дружить со зверем зверь!
И я (1 лицо, ед.ч., и.п.) ему (3 лицо, е.ч., д.п.) ответил так:
- Ты (2 лицо, ед.ч., и.п.) просто слеп и глух!
Об этом мне (1 лицо, ед.ч. д.п.) вчера сказал
На улице петух.
И это подтвердил пингвин
В присутствии моржих.
А если ты (2 лицо, ед.ч., и.п.) не веришь мне (1 лицо, ед.ч. д.п.) –
Пойди спроси у них (3 лицо, мн.ч., р.п.).
Но если звери промолчат
Или зевнут в ответ,
То значит, говорить с тобой (2 лицо, ед.ч., т.п.)
У них (3 лицо, мн.ч., р.п.) охоты нет.</span></span>
<span>ВЫПИШИ
ИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ КРАТКИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ НАД НИМИ УКАЖИ ЧИСЛО И РОД РЯДОМ С
КАЖДЫМ НАПИШИ ФОРМЫ ЕД.Ч Ж.Р <span> С.Р И </span> МН.Ч ВО
ВСЕХ ФОРМАХ ПОСТАВЬ УДАРЕНИЕ.</span>
Слеп (ед.ч,
м.р.): слепА, слЕпо, слЕпы.
Глух (ед.ч,
м.р.): глухА, глУхо, глУхи.
Мой котенок.
Как-то у моего друга появились котята. 2 мальчика и 2 девочки. Он позвал меня к себе в гости, сказав, что у его кошки родились котята. Я с большим интересом пошел к товарищу.
Все котят были очень красивые и были похожи на свою маму. Лишь один котенок, мальчик, был иного цвета. Этот мальчик сразу привлек мое внимание.
Котенок был черно-белого цвета. Спинка была черной, маленькая грудка белого цвета, нос тоже беленький, а хвостик черный.
"Какая прелесть!"- сказал я. Друг улыбнулся.:
-Он тебе нравится? Хочешь взять?
-Конечно нравится! Ну если только мама разрешит...
Я позвонил маме, мама согласилась приютить малыша.
Через несколько месяцев котенок привык ко мне. Я назвал его Шерри. Это французское имя и переводится оно, как "кучерявый". Котенок и вправду был таким.
Шерри был очень ласковым, любил когда его гладил я и моя мама. Я любил, когда приходя из школы днем, малыш терся об меня. Этим самым я понимал, что Шерри любит меня и рд моему приходу из школы. Котенок боялся чужих людей. Как ни странно он любил есть бананы и фруктовый йогурт. Шерри любил играться с моим папой. Они играли с бантиком и веревочкой. Я любил смотреть на их совместную игру.
Я знаю что Шерри очень любит меня, но особенно он мне это доказал, когда я уехал в летний лагерь.
Я уехал туда на 15 дней. Котенок здорово заскучал. Мама рассказывала, как он ждал меня и мяукал. Шерри смотрел в окно и терпеливо ждал меня. 20 июня, вечером я приехал с папой на машине. Я сразу побежал домой, так как соскучился по мамочке. И тут, когда донесся шорох моих пакетов, Шерри молнией побежал в прихожую и прыгнул на мою шею, обняв ее. Я был несомненно рад, ведь я чувствовал, как малыш любит меня и как он скучал. Шерри строго мяукал, будто говоря: "Зачем и куда уехал, ничего, ни капельки не сказав мне?!"
Этот случай еще больше сблизил меня с милашкой Шерри. Я очень люблю моего котенка, и не когда его не брошу!