4. Способны отвечать на изменения в окружающей среде. Правда, в последнее время исследования показали наличие задатков высшей нервной деятельности у растений. Но здесь, во-первых, просто школьный тест, в котором такой информации быть не может, а во-вторых, все остальные ответы безоговорочно неправильны.
Химические: муксус кабарги или змеи, феромоны муравьев, пчел и бабочек
Зрительные: самцы антилоп демонстрируют самкам свою яркую окраску, покраснение кожи у обезьян во время брачных игр. танец самца колюшки,
Звуковые: рев оленей во время гона, трели соловья, стук жаберных крышек у рыб, стрекотание цикады
Различают 2 этапа развития
зоологии – донаучный и научный этапы.
<span>Донаучный этап приходится на
время, когда человек просто накапливал знания о животном. Он изучал внешний вид
животного, его повадки, чем он питается и как размножается. Эти знания дало
человеку возможность одомашнить животных,
а в последствии, разводить их. </span>
Но однажды этого стало мало. Так
как знания не были упорядочены.
<span>И тогда пришел научный этап
развития зоологии. Научный – значит систематизированный и обобщенный.
Накопленные знания упорядочивались и систематизировались в единое целое.
Например, Аристотель в свое время приводил сведения о том, как устроены
животные, какие между ними есть различия. А во время географических открытий
знания умножились. Что привело к изобретению микроскопа. Тому, что знания распространялись и
передавались, способствовало книгопечатание в 15 веке. </span>
По типу дыхания все микроорганизмы разделяются на облигатные (строгие) аэробы, облигатные анаэробы и факультативные (необязательные) анаэробы.