В учебнике русского языка говорится, что «однородные сказуемые придают тексту динамичность, помогают «оживить» изображаемое». Эту фразу я понимаю так: однородные сказуемые используются в тексте как краткий и выразительный прием речи, помогающий автору образно передать действия. Приведу примеры из текста Ю.Я.Яковлева.<span> Во-первых, в предложении № 32 встречаю однородные сказуемые «кормила, будила, обстирывала». Благодаря этим глаголам, автор «оживляет» изображаемое, ярко передает то, что делала любящая бабушка для внука.</span>Во-вторых, в предложении №22 нахожу сказуемые «воскликнет», «заснует» и «засуетится», которые придают тексту динамичность, помогают нам ярче представить, что происходило в доме, когда внук возвращался из школы. В то же время данные сказуемые помогают нарисовать и словесный портрет этой эмоциональной, доброй и суетливой старушки.<span>Итак, приведенные примеры, думаю, доказывают, что однородные сказуемые, характеризуя богатство мыслей и чувств человека, помогли в этом тексте «оживить» изображаемое.</span>
Мне очень нравятся яркие, радужные цвета, теплого оттенка.
Больше всего мне нравится голубой цвет. Этот цвет легкий, воздушный, который ассоциируется с небесами. Голубой цвет встречается в моей жизни довольно часто, только потому, что я его люблю. Если бы я любила любой другой цвет, думаю, именно того и цвета было бы много в моей жизни.
Я не жалею, что очень люблю голубой цвет, ведь он полностью характеризует меня.
НАДЕЮСЬ ПОМОГЛА, ну вообщем-то не плохо для 2-ого класса.
Бро, тут нету ни омонимов, ни многозначных слов
Прибрежный, заоблачный, безветренный, застеклённый, больше не могу вспомнить.