Самодурами в пьесе Островского "Гроза" являются Дикой Савёл Прокофьич и Кабанова Марфа Игнатьевна.Об этих образах и надо писать сочинение.Дикой и Кабанова принадлежат к "темному царству (Добролюбов).Чтобы правильно раскрыть тему,можно остановиться на следующих вопросах:
- Что подразумевал Добролюбов под «темным царством»? Каковы его основные черты?
- Что значит слово «самодур»?
- Как Дикой понимает выражение «выйти в люди»?
- Что является причиной необузданного произвола Дикого?
- Как он относится к Кабанихе, Борису, Кулигину?
- Марфа Игнатьевна Кабанова. Каково ее отношение к «новым порядкам»?
- Как относится она к Катерине, Тихону, Варваре?
- Уверены ли самодуры в безграничности своей власти?
- В чем сходство и различие характеров Дикого и Кабанихи?
- Охарактеризуйте речь, манеру говорить, общаться Дикого и Кабановой.
Для подтверждения или опровержения своих мыслей можно обратиться к критическим статьям Добролюбова,Писарева<wbr />,Григорьева и других критиков.
Очень важно проследить в сочинении авторскую позицию и выразить свое мнение.
Я не знаю, требуется ли в этом сочинении описывать какое-то конкретное событие, например участие в ВОВ молодых ребят, или писать его на основании какого-то произведения. Поэтому предлагаю написать об отношении к таким ребятам со стороны их сверстников. Например так:
Недалеко от моего дома есть кадетское училище и я часто встречаю на улице одетых в форму моих сверстников. Они кажутся немного более серьезными чем мои друзья, хотя также смеются и также шутят друг с другом. Мне кажется, что они просто привыкли уже проводить день в строгом распорядке и подчинятся армейской дисциплине. Не знаю, что может привлекать молодых парней и девчонок в таком возрасте одеть погоны, но может быть это их осознанный выбор. Не обязательно все они должны быть детьми потомственных военных, но кажется им просто нравится во всем порядок и ответственность. В целом же это те же самые дети, которые уже сумели выбрать свой путь в жизни и делают все от них зависящее для того, чтобы их мечта стала реальностью. Наверное это здорово иметь мечту в таком возрасте, и делать реальные шаги для ее претворения в жизнь. Мне всегда было интересно за ними наблюдать и кажется мне тоже нравится строгая военная форма, особенно на мальчиках. Такой молодой человек внушает доверие и хочется верить, что у них на уме не те глупости, которыми забиты головы моих сверстников в модном прикиде. А в танки они играют на учебе, а не в интернете.
Что бы сочинение написать - нужно для себя разработать план.
В первой части сочинения напишите следующее: "Я бы мог стать супергероем. Просто потому что мне нравится тот или иной супергерой и мне очень хочется быть похожим на него". Дальше опишите своего супергероя и его способности
Во второй части - напишите каким бы Вы хотели быть супергероем и какими возможностями хотели бы обладать
В третьей части - опишите зачем Вы хотите стать супергероем и спасать людей.
И в заключение сочинения - несколько слов о том, как бы вы ощущали себя - будь Вы супергероем.
Вроде все. Тема хорошая, можно проявить фантазию и написать приличного размера сочинение
Удачи.
Любовь к Родине в детском возрасте начинается с ближнего круга семьи и друзей. Для школьников Отчизна - это город, в котором они живут, а еще история своей страны, ее география, ее культура.
На мой взгляд (а мы таких сочинений написали в свое время целые тома) ребенку легче писать о тех местах, где он бывал сам или которыми интересовался, читал о них в книгах, в Интернете или видел по телевизору.
Любовь к Родине - это в первую очередь неравнодушие к тому, что нас окружает. Можно написать о красоте природы в разных уголках страны, об удивительных людях, которые прославили нашу Отчизну, о той же литературе и наших известных на весь мир писателях.
Можно писать о достижениях страны, ведь в СССР, а теперь в России немало сделано интересных открытий.
Школьное сочинение легче писать по тем вещам, которые хорошо знакомы ребенку и о которых у него сложилось собственное мнение. Тогда все фразы будут яркими и "живыми", в них будут отражаться эмоции и мысли ребенка. Опытные учителя литературы очень ценят такое раскрытие темы, где проявляется личность ученика.
Маленький пример можно посмотреть здесь, но лучше данную тему писать "от сердца".
У меня очень сложный характер, так говорят взрослые, хотя лично я ничего сложного в нем не вижу. Я самая обычная городская девчонка со своими тараканами в голове. Да, меня редко можно надолго удержать на одном месте или заставить заниматься тем, что мне не нравится, но я никогда не стану вредничать понапрасну или капризничать без видимой на то причины. Мне говорят, что у меня нет своего мнения, но на самом деле оно есть, но я просто очень часто его меняю. И ничего плохого в этом не вижу. Ведь мне еще рано обрастать мхами и иметь обо всем на свете устоявшееся постоянное мнение. Я его еще только формирую и если мне сегодня кажется так, то завтра все может оказаться совсем наоборот. Также говорят, что я легкомысленная, но добрая и это словосочетание я абсолютно не понимаю. Хотят меня этим поощрить или обидеть? С одной стороны приятно, но с другой стороны, я же не Иванушка-дурачок, чтобы быть и легкомысленной и доброй одновременно. Мне говорят, что я часто все делаю назло, но я просто пытаюсь найти альтернативные варианты и не понимаю, почему на меня обижаются, если я пытаюсь проявить фантазию и сообразительность. В общем у меня самый обычный ничем не примечательный характер, но я им вполне довольна. Ведь я не скряга, не зануда и не обманщица. Я не заносчивая и очень очень скромная. А может и нет.