Жилище - [жыл`ищ`э] - 3 слога (жи-ли-ще), второй ударный.
ж - [ж] - согл., звонк. парн., тверд.
непарн., шипящ.<span>
и - [ы] - гласн., безударн.
л - [л`] - согл., звонк. непарн. (сонорн.), мягк. парн.
и - [и] - </span>гласн., ударн.<span>
щ - [щ`] - </span><span>согл., глух. непарн., мягк. непарн., шипящ.</span><span>
е - [э] - </span>гласн., безударн.
<span>6 букв, 6 звуков.
</span><span>
</span>
[Ветер, ветер, ты могуч],
[ты гоняешь стаи туч],
[ты волнуешь сине море, всюду веешь на просторе].
1.повествовательное, 2.невосклицательное, 3.сложное, 4.бессоюзное
Основа 1-го простого предложения : ты - подлежащее, выраженное местоимением __
могуч - сказуемое, выраженное кратким прилагат-м =
Ветер, ветер - обращение (не является членом предложения )
Основа 2-го простого предложения :
ты - подлежащее, выраженное местоимением __
гоняешь - сказуемое, выраженное глаголом =
Второстепенные :
стаи - дополнение, выраженное сущ. - - -
туч - дополнение, выраженное сущ. - - -
Основа 3-го простого предложения :
ты - подлежащее, выраженное местоимением __
волнуешь, веешь - однородные сказуемые, выраженные глаголами = =
Второстепенные :
сине -определение, выраженное прилагат-м ~~~
Море - дополнение, выраженное сущ. - - - (вин.п.)
всюду - обстоятельство, выраженное наречием _. _.
на простое - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом _. _.
Саратов… Казалось бы, обычный город, среднестатистический, каких много. А ведь что-то притягивает, дышать легко. Но что же в нем необычного? Что так нравится его жителям и гостям Саратова?
Красивые церкви, уникальные музеи, Парк Победы, и такие необычные достопримечательности, как памятник саратовской гармошке, памятник студенты, памятник учительнице, памятник герою песни «Огней так много золотых…» - все это вызывает интерес местных жителей и приезжающих в наш город туристов. А что для меня важно? Наверное не зря студенческие годы считаются самыми счастливыми и остаются яркими в человеческой памяти. Вот и я – не исключение. Для меня Саратов, как для многих, - город студенчества, город, где я получила достойное образование и обрела хороших друзей.
И пусть скажут «в деревню, в глушь, в Саратов», для меня это город теплоты, радости и солнца. И не только из-за сегодняшней погоды.
Необычайная тишина поглотит тебя, зайдя в самую чащу леса. Издалека виднеются огромные вершины сосен,так и чувствуется аромат хвойного дерева. Иду к речке,а свежий ветерок обдувает лицо. Как много рыб в водоеме: два леща, маленькая щучка. Прекрасная природа позволяет мне чувствовать себя счастливым(ой).
Посмотри может пригодится (ну или даст почву для размышления)
<span>Часть речи </span>
<span>Грамматическая категория частей речи находит свое выражение в противопоставлении грамматических классов слов, которые различаются своим общим категориальным грамматическим значением, специфическими для каждого разряда частными морфологическими категориями, особенностями синтаксического функционирования, словообразовательными свойствами. Например, слова школа и книга относятся к одной части речи, так как обнаруживают: 1) одинаковое категориальное значение - "предметность"; 2) одинаковую систему частных морфологических категорий - одушевленность~неодушевленность, род, число, падеж; 3) одинаковое синтаксическое "поведение" в словосочетании и предложении; эти слова могут подчинять себе согласуемые формы имени прилагательного или глагола и управляемые формы другого имени существительного: новая школа, хорошая книга; школа города, книга учителя; в предложении они могут быть подлежащим или дополнением: Всякая школа славна не числом, а славою своих учеников (Пир.) ; ...Любите книгу всей душой! (Ш.) ; 4) одинаковые словообразовательные свойства; так, от этих слов можно образовать прилагательные при помощи суффикса -к-: школьный, книжный. Напротив, слова школа и школьный относятся к разным частям речи, что легко доказывается, если сравнить эти слова по всем четырем признакам, указанным выше. </span>
<span>Являясь центральньм звеном в системе морфологических категорий, части речи сами по себе представляют сложную, упорядоченную систему. В. В. Виноградов выделил четыре семантико-грамматических класса слов; самостоятельные части речи, служебные части речи, модальные слова и междометия. </span>
<span>Самостоятельные (полнозначные, знаменательные) части речи обозначают существующие в объективной действительности предметы, признаки, количества, процессы, состояния. В русском языке семь самостоятельных частей речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, категория состояния (безлично-предикативные слова) , наречие. </span>
<span>Служебные части речи (связочные слова, "частицы речи") называют отношения, существующие между явлениями объективной действительности. К служебным частям речи относятся частицы, предлоги и союзы. Противопоставление самостоятельных и служебных частей речи составляет основу категории частей речи. </span>
<span>Самостоятельным и служебным частям речи противопоставлены модальные слова (кстати, вероятно, конечно, следовательно и др.) , которые выражают субъективное отношение говорящего к тому, о чем говорится; в предложении они являются вводными элементами. </span>
<span>Отдельно рассматриваются междометия (ах! , эй! , ура! , ох! , о-о.. . и др.) , которые выражают (но не называют) эмоции говорящего. Нередко слова переходят из одной части речи в другую.</span>
