1 хз, но есть догадка. Возможно куда то ходить (в поход) без экипировки идти не стоит (опять же догадка)
2 друг тебя спасет или поддержит, и не кто не сможет разлучить дружбу
1) одна песчинка ещё не песок
Одна соринка ещё не мусор
Одна пушинка ещё не пух
2) снежинка снег, дождинка дождь, чаинка чай, пылинка пыль, соринка мусор, пушинка пух, песчинка песок. Все однокоренные слова являются одной частью речи- существительным.
3) дождинк|а|- ж.р 1скл. Дождь| |- м.р 2скл, чаинк|а| ж.р 1скл, чай| | -м,р 2скл пылинк|а| ж.р 1скл; пыль| | м.р 2скл; песчинк|а| ж.р 1скл; песок| | м.р 2скл; соринк|а| ж,р 1скл мусор| | м.р 2 скл; пушинк|а| ж.р 1скл ; пух| | м.р 2скл
*ГОСПОДИ ТАКОЕ ЛЕГКОЕ ЗАДАНИЕ ГРЕХ НЕ СДЕЛАТЬ!!!! ИДИ ПРАВИЛА ПОЧИТАЙ В УЧЕБНИКЕ!!!!*
Устный - уста, устно, устность
Хрустнуть - хруст, хрустеть, хрустящий.
Микротема ⇒ это составная часть общего высказывания, часть его основы. Микротема находится в каждый части абзаца и условно отражает то, что на данный момент является известным. Если тема текста - это ядро высказывания, его основа, то микротема является ее частью. Чтобы ее определить, следует прочесть текст. Внимательно определить главную мысль абзаца. То есть то, о чем автор рассказывает в данном абзаце. Это и будет микротема.
Назывной ⇒ это план, который состоит из номинативных конструкций. Чтобы составить этот план, нужно выделить в тексте основные пункты. Вам помогут опорные слова, которые находятся в каждом абзаце. С помощью них и составляется назывной план.
Живут в Азербайджане(П.п, 2 скл), Америке(П.п, 1 скл), Польше(П.п, 1 скл)
Писали в тетраде(П.п, 3 скл), газете(П.п, 1 скл), журнале(П.п, 2 скл)
Читали о Марсе(П.п, 2 скл), Венере(П.п, 1 скл), Сатурне(П.п, 2 скл)<span>
Ехали на машине</span>(П.п, 1 скл), поезде(П.п, 2 скл), велосипеде(П.п, 2 скл)<span>
Ждали на вокзале</span>(П.п, 2 скл), пристани(П.п, 3 скл), дороге(П.п, 1 скл)<span>
говорили об олене</span>(П.п, 2 скл), иволге(П.п, 1 скл), аисте<span>(П.п, 2
скл)</span>.
