Живёт в заповеднике ручной ворон.Он появился весной.Это был маленький птенчик - летать ещё не умел.Назвали птенца Петькой .За лето ворон подрос и стал большим проказником.Теперь он гоняется за курами , дергаёт за хвост кошку .боится Петька только местного петуха .Петух огромный и очень сердитый У него острые шпоры ,крепкие клюв.Раз Петька схватил за крыло пёструю курицу.Она громко закудахтала.Петух пришёл в ярость.Он налетел на обидчика стал клевать его и бить крыльями.С тех пор Петька обходит петуха стороной .
слова-омонимы. Укажи над каждым из них часть речи. В скобках напиши их начальные формы.
Весенний рыболов
Иду,напевая,
Тропинкой лесной,
Люблю поудить,
Порыбачить весной
В (вессенний) воду
Заброшу блесну,
Блестящей блесною
На солнце блесну!
(Весенний) речк
Задание 1: Вставим нужные буквы. Слова в скобках поставим в нужную форму, выделяя окончания (обозначены большими буквами, их необходимо обвести прямоугольником).
Весенний рыболов
Иду, напевая,
Тропинкой лесной,
Люблю поудить,
Порыбачить весной
В весеннЮЮ (воду какУЮ?) воду
Заброшу блесну,
Блестящей блесною
На солнце блесну!
ВесеннЯЯ (речка какАЯ?) речка
Бурлит в тишине,
ВесеннИЕ (сосны какИЕ?) сосны
Гудят в вышине,
ВесеннЕЕ (солнце какОЕ?) солнце
Плывет над сосной
ТяжёлОЙ (сосной какОЙ?) (Т.п)
ОгромнОЙ (сосной какОЙ?) (Т.п)
РыбацкОЙ (блесной какОЙ?) блесной!
Задание 2: Выпишем слова-синонимы. Укажем часть речи. В скобках напишем их начальные формы.
ПОУДИТЬ (н.ф.) - ПОРЫБАЧИТЬ (н.ф.)→глаголы→в значении ловить рыбу
Задание 3: Выпишем слова-омонимы. Укажем часть речи. В скобках напишем их начальные формы.
БЛЕСНУ:
1) (заброшу) блесну→существительное→н.ф
Бодро - наречие, обозначае<span>т признак действия и признак признака, отвечает на вопрос как?, нач. форма - бодро.
Постоянные признаки: неизменяемое, наречие образа действия.
В предложении является обстоятельством образа действия. </span>
Пишется вместе , в том случае если прилагательное без "не" не употребляется , в остальных случаях пишется раздельно .