<span>Перерепенко
и Довгочхун, два друга-приятеля </span>
Читательский дневник у меня был. Я вела его так...
1. Произведение,сказка или быль ( вообщем, то ,что ты читала).
2. Автор.
3. Отзыв. То есть, что ты думаешь о книге, которую прочитал.
4 ( не знаю обязательно или нет ). Я рисовала рисунок.
5. Учителю на проверку......
Верай у нязломнасць народнага духу, упэўненасцю ў перамозе над усім
варожым прасякнуты класічны верш У. Дубоўкі "О Беларусь, мая шыпшына...
". Ён пабудаваны на проціпастаўленнях, кантрастах. З аднаго боку, у ім
прысутнічаюць рэвалюцыйна-рамантычныя вобразы, традыцыйныя для
літаратуры 20-х гг” (праменне яснае, радасць, Камуна Свету) , а з
другога — песімістычныя, змрочныя фарбы (вецер дзікі, варожасць шляху,
перашкоды) . Тут, быццам, і жахліва-цяжкае прадказанне Чарнобыля, і вера
ў паратунак. Аднак, нягледзячы на кантрастнасць вобразаў і фарбаў, верш
гучыць аптымістычна:
О Беларусь, мая шыпшына,
зялёны ліст, чырвоны цвет!
У ветры дзікім не загінеш,
чарнобылем не зарасцеш.
Філасофская
паглыбленасць, зварот да агульначалавечых праблем уласцівы вершу
"Ніколі праўда не ўмірае". У алегарычнай форме ў ім сцвярджаецца
неўміручасць праўды жыцця: Жыццё закон нязломны мае:
Ніколі праўда не ўмірае.
Адно хоць зернетка малое
ды застанецца пра былое.
Дело было летом. Я гуляла в деревне на поле и собирала ромашки. Вдруг услышала гром, подняла голову вверх и увидела яркий-яркий свет. Он меня немножко ослепил и я прикрыла глаза. Открыв глаза, я увидела перед собой летающую тарелку. Из неё вышли 2 человечка. Один из них был зелёного цвета в крапинку, а другой красный в горошек. Лица у них были добрые и смешные. Я их совсем не испугалась и сказала: Привет! Меня зовут Софья!
Зелёный сказал: Зиз! Красная сказала: Заза!
Они пригласили меня на корабль. Только я успела зайти внутрь, Зиз нажал на кнопку и через секунду мы оказались в открытом космосе. Они тыкали во все стороны пальцами и, показывая на планеты, что-то громко бормотали. Вдруг перед нашим кораблём появилась огромная жёлтая планета. Мы стали на неё снижаться.
<span>Нас встречала целая толпа разноцветных человечков. Они все смотрели на меня и смеялись, я тоже засмеялась. Потом ко мне подошёл самый большой человечек и подарил мне лазерную указку. А у меня с собой кроме чупа- чупса ничего не было, поэтому подарила его. После долгого прощания , мы с Зизом и Зазой полетели обратно на на Землю. Когда мы приземлились на Землю, я тут-же побежала рассказывать всё родителям. Но они мне не поверили. И тогда я достала лазерную указку - родители ещё минут десять стояли в полном удивлении!</span>
ПО ПО ПО КАМУШКАМ ПО КАМУШКАМ МЫ ШКОЛУ РАЗБЕРЁМ УЧИТЕЛЯ ПОВЕСИМ,А ЗАВУЧА УБЬЁМ,ДИРЕКТОРА ЗАСТАВИМ КОНТРОЬНУЮ ПИСАТЬ,А ЕСЛИ НЕ НАПИШИТ ПРИДЁТСЯ РАСТРЕЛЯТЬ,УЧИТЕЛЯ НИМЕЦКОГО МЫ СПУСТИМ В УИТАЗ,ПУСТЬ ПЛАВАЕТ ПУСТЬ ПЛАВАЕТ НЕМЕЦКИЙ ВОДОЛАЗ