Иной глазами (т.п.) по книжке (д.п.) водит, а
разум (и.п.) у него стороной (т.п.) ходит. Книга (и.п.) поможет в труде (п.п.),
выручит и в беде (п.п.). Больше узнаешь - сильнее станешь.
Запиши название падежей, в которых имена
существительные не встретились. Как их узнаешь?
Имена
существительные не встречаются в родительном и винительном падежах.
Существительные
в родительном падеже:
1)
Отвечают на вопросы кого? чего? откуда? Где? (нет кого? чего?)<span>
2) Пишутся с предлогами: до, из, от, у, около,
для. Могут употребляться в предложении без предлогов: ошейник (кого?) собак<u>и
</u>(1 скл.).</span><span>
3) имеют
окончания в 1 и 3 склонении ед.ч. – И.</span><span /><span>
в 2 склонении
ед.ч. – А, -Я.</span>
Существительные
в винительном падеже:
1)
Отвечают на вопросы кого? что? (вижу кого? что?)
2) имеют
окончания в 1 скл., ед.ч. – У, -Ю.<span>
2 скл.,
ед.ч. для одушевл. – А,-Я; неодушевленный – окончания, как в и.п.</span>
3) В
предложении выступают второстепенным членом, например, прямым дополнением
(подвинул стол, взял мяч).
В каком падеже употреблено местоимение он.
<span>Местоимение «он» - у него употреблено в р.п. (ходит у кого?).</span>
Начальная форма: РОЩА
Часть речи: существительное
Грамматика: дательный падеж, единственное число, женский род, неодушевленное
Формы<span>: роща, рощи, роще, рощу, рощей, рощею, рощ, рощам, рощами, рощах</span>
10 вопросов, которые следует спросить у интервьюера
«Какая основная проблема, с которой приходится сталкиваться компании и смогу ли я принимать участие в ее решении?»
«Если бы я начал работу завтра, какое было бы у меня самое приоритетное задание?»
Определите в каком направлении движется компания
«Какие возможны перспективы отдела/компании в ближайшие 5 лет?»
«Какие долгосрочные и краткосрочные планы отдела/компании?»
Узнайте подойдет ли вам коллектив
«Как бы вы описали корпоративную культуру вашей компании?»
«Какие материальные и нематериальные достоинства вы бы выделили в организации?»
Покажите, что вы действительно заинтересованы
«Какую дополнительную информацию, связанную с моей должностью, вы могли бы предоставить?»
«Каковы дальнейшие шаги в отборе на должность?»
Задавайте встречные вопросы
«Можете ли вы подробнее рассказать о ...?»
«Не могли бы привести несколько примеров ...?»
Замёрз [з а м' о р с]
з [з] - согласный, звонкий парный, твёрдый парный;
а [а] - гласный, безударный;
м [м'] - согласный, звонкий непарный, мягкий парный;
ё [о] - гласный, ударный;
р [р] - согласный, звонкий непарный, твёрдый парный;
з [с] - согласный, глухой парный, твёрдый парный.
6 букв, 6 звуков.
Подготовить,записать,читать, разучить, строить,выполнить,оценить,переключить,подключить,разрешить,восстановить,описать, огласить, соединить и поменять форму существительного которое рядом с ним
