В двух словах:<span> Лошадь, которая выиграла скачки, оказывается фальшивым рысаком. Её отвозят в глубинку и кормят отравленным зерном. Животное умирает в муках.
https://briefly.ru/kuprin/izumrud/
</span>
Классицизм соблюдает правило 3 единств: время места действия действия а в сентиментализме наблюдались резкие изменения нарушались многие литературные правила на первое место выдвигались чувства человека, его внутренний мир
За что я люблю весну? Из всех времён года больше всего мне нравится весна. Весной расцветает большинство цветов, зеленеют деревья и трава. Приходят долгожданные тёплые деньки, дождей всё меньше, и они становятся всё теплее и теплее. Мама прячет зимние вещи в шкаф, а папа достаёт из ящика в гараже туристские принадлежности. Я готовлю свой велосипед, ведь скоро подсохнут лужи и можно будет гонять по двору, весело звеня зазевавшимся ребятам. Чудесное время — весна! В самом начале весны мы дарим нашим мамам, бабушкам и сёстрам цветы и подарки. Праздник 8 Марта — один из самых любимых и народе. А в конце весны у школьников другой праздник — Последний звонок. Это мой любимый праздник, потому что после него начинаются каникулы. 2 вариант Я люблю весну. Люблю запах цветов, напухшие почки на деревьях, тёплые весенние лужи, весёлое чириканье воробьёв. Весной природа выглядит умытой красавицей, которая прихорашивается у зеркала. А зеркало — голубые небеса, по которым бегут белые пушинки облаков. Весной прилетают птицы и начинают вить себе гнёзда. А скворцам легче, потому что домики им готовят люди заранее. Поэтому скворцы обустроят скворечники и сразу начинают работать — очищать поля от проснувшихся после зимы вредителей. Грачи тоже работают, хотя люди домиков им не строят. Весна — чудесное время года ещё и потому, что это утро природы, её пробуждение от зимней спячки.
Данной главе читатель может ознакомиться с любовной линией, насколько позволяет это осуществить краткий пересказ. «Капитанская дочка» – это произведение, в котором главными героями являются не столько революционеры, стремящиеся к власти, сколько двое молодых людей, искренне влюблённых друг в друга. Пятая глава начинается с того момента, как Пётр Гринёв приходит в себя после ранения как раз в тот момент, когда его перевязывал цирюльник. Марья Ивановна и Савельич не отходили от него, пока здоровье приходило в норму. В один из таких дней, оставшись наедине с Петром, Мария осмелилась поцеловать его в щёку. Пётр, до этого и так не скрывавший своих чувств, сделал ей предложение. Мария согласилась, однако они решили повременить и не говорить родителям до тех пор, пока рана молодого человека полностью не заживёт. Пётр же сразу написал родителям письмо, в котором просил дать ему благословение. Рана тем временем начала затягиваться, и юноша переехал из дома коменданта на свою квартиру. Со Швабриным Пётр помирился в первые же дни, попросив доброго коменданта освободить его из заключения. Швабрин же, выйдя на волю, признал свою неправоту и принёс извинения. Пётр с Марией уже начали строить планы совместной жизни. Они не сомневались, что родители девушки дадут согласие на брак, однако письмо, полученное от отца Петра, полностью перечеркнуло их планы. Он был категорически против этого брака, а Марья Ивановна была против замужества без благословения. Пребывание в доме коменданта после этого известия стало для Петра Гринёва в тягость. То, что Мария старательно избегала его, приводило молодого человека в отчаянье. Иногда он даже думал, что Савельич всё рассказал отцу, чем и вызвал его неудовольствие, но старый слуга опроверг его предположения, показав гневное письмо, в котором Андрей Петрович Гринёв грозился подвергнуть его самой тяжёлой работе за то, что он вовремя не сообщил о случившемся. Добродушный старик старался смягчить гнев Андрея Петровича Гринёва, описав в ответном письме не только серьёзность ранения Петра, но и то, что не сообщал он о нём только потому, что боялся побеспокоить хозяйку.
Стихотворение Блока — «О, как безумно за окном...» — описывает бурную ветреную ночь. Оно наполнено тревогой и жалостью к несчастным. Почувствовать это настроение помогают восклицания («О...»), восклицательные знаки, большое количество глаголов, которые передают буйство природных сил («... Ревёт, бушует буря злая, // Несутся тучи, льют дождём, // И ветер воет, замирая!», «... Бушует ветер, изнывая!..»). Поэт пишет, что ему жаль «людей, лишённых крова», и ему хочется испытывать то же, что и они, очутиться «в объятьях холода сырого». Эта строка особенно выразительна. В ней сочетается олицетворение «объятья холода» с точным эпитетом «сырого». Во время чтения стихотворения мастерство поэта заставляет нас позабыть об использовании изобразительных средств и думать и буре, которую описывает поэт, и о несчастных, которым негде укрыться от этой бури. В этом стихотворении настроение более экспрессивное. Это уже не спокойный летний вечер, а ветреная, ненастная ночь, когда мир охватила «буря злая», которая «ревет, бушует».
Лирический герой лишен собеседника, одинок, а его думы занимают мысли о несчастных, которые в ненастную ночь «лишены крова». Поэтому чувство сожаления «гонит» его «прочь» из жилища, и он готов разделить «участь страдальцев».
Важную роль играют звуковые образы. Ассонансы на буквы «у» и «о» дают читателю явственно услышать завывание ветра, бури, шум дождя. К интересным выводам могут привести наблюдения за глагольной лексикой. Стихотворение наполнено глагольными формами, эмоциональными синтаксическими оборотами и восклицательными конструкциями, которые передают смятение и тревогу лирического «я». В стихотворении «О, как безумно за окном...» вообще нет цветовых образов, а слова «тучи», «дождь», «ночь», «мрак» передают ощущение темноты и душевного дискомфорта. Здесь важную роль играют созданные поэтом «осязательные» образы: «объятья холода сырого», порывы ветра и злой бури, наполненной «мраком и дождем». Звуковая лексика дополняет картину разбушевавшейся стихии, наводящей ужас на человека. Буря «ревет», ветер «воет», многократно в тексте повторяются одни и те же слова: «бушует», «безумно», «ночь», «ветер», «дождь», усиливая ужасную картину. анализ текста стихотворения помогает сделать вывод об общности человека с природой, явления которой вызывают в душах людей отклики и приводят к философским размышлениям о жизни и смерти, о вечности природы и временности человека, о радости, когда мир природы созвучен душе, и страхе, когда стихия явно сильнее людей.