6) небо заголубело,тучи заблистели.
2)по,но
3)что,и,чтобы
4)но
На бортике-2скл П.п
О ватнике-2скл П.п
На свиноводе-2скл П.П
На шпиле-2скл П.П
На Рейхстаге-2ск П.п
1.машины (с чем?) с капустой
начали разгружать (где?) у рынка
машины - подлежащее
с капустой - дополнение
начали разгружать - сказуемое
у рынка - обстоятельство места
<span>Я – человек. Таким меня создала природа – с руками, ногами и головой. Я росту вместе с другими детьми. Хожу в детский сад, потом в школу. Размышления о жизни не занимают меня. Мое воображение занято героями любимых книг и кинофильмов. Они все положительные – смелые, гордые, отважные и непобедимые. Мне хочется быть похожим на них.</span> <span>Я хватаю игрушечную шпагу, надеваю старый, папин плащ, карнавальные очки и становлюсь бесстрашным Зорро. Или набираю полную ванну воды, опускаю в нее игрушечный парусник, и вот я уже пятнадцатилетний капитан Дик Сенд. Могу взять лук и стрелы, и стать Робин Гудом, чтобы защитить от хулиганов малышей в песочнице. А еще я бываю воином и совершаюгероический подвиг (например, спасаю из-под колес маленького велосипедиста заигравшегося котенка).</span> <span>Смелость, отвага, человеческая доброта, преданность дружбе, верность Родине – все эти эпитеты характеризуют героев моих любимых книг. А какой я человек? Я сам, простой, домашний ребенок? Задумавшись над этим вопросом, иду к маме. В ответ слышу: «Добрый, милый, замечательный, самый любимый и родной». Хорошо. Иду к школьным друзьям. Они отвечают:«Верный друг, честный, открытый, веселый, интересный». Тоже хорошо. Иду к любимой учительнице. Она смеется и треплет меня по макушке: «Ты усердный ученик, интересный собеседник, достойный маленький гражданин своей страны».</span> <span>Я радостно бегу по улицам родного города и улыбаюсь прохожим. Они улыбаются в ответ, и я чувствую себя самым счастливым.</span> <span>Теперь я знаю, какой я человек и хочу остаться таким навсегда.</span>
