Для разговорного
стиля характерны: непринуждённость и неофициальность (возможен монолог).
Книжному
стилю свойственно соблюдение литературной нормы: отсутствие междометий,
употребление причастий и деепричастий, предпочтение существительных глагольным
формам, использование прилагательных, официальный стиль речи.
Когда
я вышел на лесную поляну, я удивился от увиденной мною картины. Два ежа
пытались сорвать огромный боровик, росший на краю поляны. Гриб был большим, его
ножка была крепкой и толстой, поэтому ежики так и не смогли его повалить. Так
он и остался стоять на краю поляны.
Научный стиль, т.к. присутствует:
1) обилие научных терминов ( риторическая деятельность, рефлексия, риторические тексты, <span>социализация и др)
2) существенное </span><span>преобладание существительных и прилагательных над глаголами (первое предложение, потом это: "</span>Другим аспектом интеграции
<span>образовательной деятельности может рассматриваться технология освоения способов осуществления риторической деятельности" и др.)
3) </span>широкое применение предложений, имеющих безличный характер. большой длины.
4) тавтологичность (Она строится как система нескольких общих учебных ЗАДАЧ, которые имеют бесконечное множество конкретизаций в частные учебные ЗАДАЧИ... <span>Через постановку и решение учебных ЗАДАЧ)
5) монологичность,</span><span> однозначность слов, присутствие только важной информации, логичность изложения.
</span>
1.Ты вся-воплощенный испуг,ты вся-вековая истома. 2. Казимеж не город,а средневековая игрушка. 3. Конечно,это большое искусство-ждать. 4. К тому времени,когда Пружанский выйдет из тюрьмы,Корейко будет находить утешение только в пошлой пословице:"Бедность не порок". 5. Вы вообразили, что гуманизм- это стоять в сторонке и всех любить.Нет,гуманизм для ученого- это драться. 6. В дверь три раза постучали - с большими торжественными паузами между ударами. 7. Дни стоят ясные,жаркие,ночи-душные. 8. "Каждый хороший педагог- офицер.Иначе говоря, командир." - "Но не каждый офицер-педагог. Во всяком случае,окрик-это не педагогический прием." 9. Мы,писатели всего многонационального Советского союза,гордимся тем,что силой,сплотившей нас под великим и непобедимым знаменем Маркса Энгельса Ленина,одухотворяющей наше творчество,является наша славная Коммунистическая партия Советского Союза. 10. Свободу должен регулировать разум,а представитель его-кто? 11. Одинокий мудрец,тихо шествуя сквозь суету земли,говорил голосом всеведения:"Что есть жизнь?Вы не знаете?Что-истина?Вы не скажете.И зачем вы?Неизвестно вам.Вот в чем ваше несчастие!"
Что я люблю и что не люблю
Часто меня спрашивают что я люблю. Я не могу ответить точно. Я люблю своих родителей, ведь они подарили мне жизнь. Я люблю обниматься, ведь это так мило. Я люблю длинные сообщения, ведь это заставляет меня думать, что человек хочет со мной общаться. Я люблю всё, что есть у меня.
Но есть вещи которые я не просто не люблю. Я их ненавижу. Я терпеть не могу когда меня игнорируют. Я не люблю неискренних людей. Я не люблю когда предают. Когда тот, кто был лучшим другом оказался самым злым врагом. Но больше всего я ненавижу когда мне врут в глаза.
Возможно я странный. Я мог написать про любимую еду, любимого домашнего питомца, любимую одежду. Но я написал про то, что мне действительно не нравится. Я считаю, самое ценное что есть у меня - это жизнь. И единственное что можно ненавидеть - это неискренность.
Можешь проверить, не с интернета))
<span><span>1) 7 - 3 = 4 это разница коробок с карандашами
2) 32 : 4 = 8 карандашей в одной коробке</span><span>
</span></span>