1 задание:
Я хочу стать взрослым потому что мне нравится жить самостоятельно. Я не тороплюсь стать взрослым,так как я не люблю убираться.
2 задание:
Темперамент влияет на умственную способность,особенности речи,манеру поведения индивида.Типы темперамента:Сангвиник,Холерик,Флегматик,Меланхолик.
3 задание:
Например :мне в моем характере хотелось избавиться от вредных привычек, такие как,лень,раздраженность, упрямство, вранье (и так перечисляй свои вредные привычки). Так как я хочу быть примером своим(ей) (братьям,сестрам,родителям...).Если я избавлюсь от этих вредных привычек, мне будет легче жить и я возможно проживу дольше!
4 задание:
Перемена характера, изменение внешности,у мальчиков меняется темп и голос,раздраженность,не послушание.Работать над собой и никогда не сдаваться,не унывать и искать выход из любой ситуации
Урок - форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом.На уроке мы узнаем новое,повторяем старое.Урок -возможность дать детям и подросткам много знаний.Часто на уроках мы не только узнаем новое,повторяем,но и закрепляем старый материал.Лучше не прогуливать уроки,а идти на них и получать новые знания.
12 декабря 1914 года, в
разгаре Первой мировой войны была опубликована статья В. И. Ульянова
(Ленина) 'О национальной гордости великороссов'. И хотя сегодня этот
автор не очень популярен на своей родине, следует признать, что в этой,
по-своему гениальной статье, буквально излучающей ненависть и
разрушительную энергию, наряду с утопичными ленинскими классовыми
идеями, выброшенными на свалку истории, содержатся пронзительные
прозрения относительно великодержавного русского шовинизма и его новой
ипостаси - 'великорусского великодержавного капитализма', который только
рождался на больших просторах царской империи.
Украинским демократам и
сегодня, через девяносто два года после опубликования статьи, близки
слова В.И. Ленина о том, что 'раб, который не только чуждается
стремлений к своей свободе, но оправдывает и прикрашивает свое рабство
(например, называет удушение Польши, Украины и т.д. 'защитой отечества'
великороссов), такой раб есть вызывающий законное чувство негодования,
презрения и омерзения холуй и хам'.
Случилось так, что после
трагических испытаний народов СССР большевистско-гулаговской утопией
империя (на этот раз не царская, а ленинско-сталинская) распалась, и
сбылось пророчество вождя: 'история решила вопрос в пользу
великорусского великодержавного капитализма'. В современной России
активно строится авторитарно управляемая 'демократия' на базе
государственно-корпоративного, полностью зависимого от власти
капитализма.
Сердцевиной этого
'великорусского великодержавного капитализма' является
газонефтетранспортный комплекс, благодаря которому Россия в 2004-2006
гг. начала особенно активно выстраивать новую глобальную энергетическую
империю, параметры которой я подробно описывал в статье 'Энергетическая
асимметрия. Как преодолеть ее Украине?' (газета 'День', 15 ноября 2005).
Тема реставрации
российской империи и наполнение сердец ее подданных новой напыщенной
гордостью после многих лет 'унижений' является центральной
геополитической новостью сегодня, на заре ХХI века, и имеет прямое
отношение к судьбе Украины, то есть к нашей и наших детей судьбе, к
месту и роли украинского государства в новом глобализированному мире.
Конфликт небольшая соратников во время разговора ) встреча через много дней или времени
Обязательные расходы семьи- комун. услуги
Часть доходов - сбережения
Воз из за границы- импорт