1 - Что обозначает наречие? (признак действия, признак признака)
2- Как называется процесс образования наречий? (адвербиализация)
3- На какие вопросы отвечает? (где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как? в какой степени?)
4 - Самостоятельная или служебная часть речи? (самостоятельная)
5 - На какие вопросы отвечают наречия образа действия? (как? каким образом?)
6- На какие вопросы отвечают наречия меры и степени? (сколько? во сколько? насколько? в какой степени?)
7 - На какие вопросы отвечают наречия места? (где? куда? откуда?)
8 -Что выражают качественные наречия? (характеристику или оценку действия или признака)
9 - Какую степень имеют качественные наречия, образованные от прилагательных (степень сравнения)
10 - Изменяемая или неизменяемая часть речи? (неизменяемая)
Глубины
Г(звонк) - к (глух)
Л нет пары, но она звонкая
Б( звонк) - П (глухая)
Н без пары
У нас дружный класс. Все мои одноклассники любят ходить в школу. мои добросовестные друзья дадут мне совет, они меня поддержат в любую секунду. Мы талантливый класс, участвуем во всех мероприятиях, помогаем всем. Наш класс трудолюбивый. Всегда найдут чем заняться. А ещё мы очень веселый. Мы не дадим не кого в обиду.
Безударная землЯ буква Е, проверочное слово - зЕмли
это слово не склоняецапотому, что оно словарное
