Утюгом гладят. плугом пашут. топором колют. глазами смотрят. ушами слышат. ногами ходят.
Я не самый прилежный ученик.
Мне сложно даётся учёба. Для того, чтобы разобраться в учебном материале приходится прикладывать гораздо больше усилий, чем требуется отличникам. Нужно гораздо больше упражнений на отработку, а их очень сложно подобрать. И требуется очень много времени, которого всегда не хвататет.
Я ленив. Меня пугают объемы заданий. Я предпочитаю заниматься приятными для меня делами в ущерб учёбе. Стараюсь не думать об уроках.
У меня сложности с самоорганизацией. Для меня очень сложно распланировать и распределить нагрузку. Выделить время, собраться и сесть за уроки. Неумение планировать очень плохо отражается на качестве моей работы.
Это меня очень огорчает.
Ответ:
Объяснение:
Ажар кушековна учительница
Она преподает русский язык
Она применяет на уроках хорошие методы
Ажар кушековну любят и уважают все ученики
Если у тебя есть учебник по русскому то там можно посмотреть, а так обозначает фонетический разбор слова.
"Мне кажется, порою, что солдаты"
Без вести пропавшие в боях,
С фотографий жёлтых и помятых
Смотрят с укоризною в глазах.
Родине мы свято присягали,
<span>Погибали, хоть и пропадали </span>
По перу казённого писца.
-Я убит, лежу на поле брани,
Отступил с потерями наш взвод.
-Ну а я контужен был и ранен,
В плен попал, потом пошёл в расход.
-Был живьём закопан при бомбёжке.
-Танк сгорел и в нём наш экипаж.
-Мне ж собой пришлось кормить рыбёшку,
Когда катер потопили наш.
-Не пришёл с полётного задания,
Вместе с "ИЛ"-ом я промерил плёс.
-"Фауста" прямое попадание,
Так, что на куски меня разнёс.
-Больше было нас при поражениях,
Нет, почти, во времена побед.
К вам взываем в русских выраженьях-
Воскресите в памяти наш след.
Не хотим мы почестей и славы,
Но потомки верно знать должны,
Наши современники не правы,
<span>Разделив солдат от той войны.</span>