1.2.3. Тема Великой Отечественной войны звучит в стихотворениях Высоцкого и Окуджавы. Главной мыслью, их объединяющей, становится мысль о необходимости победы над врагом. В этом едином порыве встали все на защиту своей Родины. И десятый батальон будет стоять насмерть, и тот солдат Высоцкого, который Землю измерил и ногами, и локтями, и животом. Образ русского солдата, готового жизнь отдать за Родину, смелого, решительного, непримиримого к врагу, сближает два стихотворения.
Источник: МИОО: Диагностическая работа по литературе 12.03.2014 вариант ЛИ90501.
Время-подлежащее,выраж. сущ.
пришло-сказуемое,выражен. глаголом
волшебников-дополнение,выражен. сущ.
добрых-определение.выражен. прилаг.
наверное-вводное слово и членом предложения не является
(простое,повест,двусост,распростр.,невоскл.не осоложнено)
Наш класс находится в простой, типовой школе. Это не значит, что он плох. Он светлый, с большими окнами, которые выходят на юго-восток, поэтому у нас всегда светло и очень уютно. Наш класс - это кабинет математики, его украшают плакаты с формулами, но, главное, несколько портретов великих математиков - Лобачевского, Пифагора, Ньютона. Наша классная руководительница очень любит комнатные растения, поэтому в нашем классе их много . Это придает помещению красивый уютный вид. Мы по очереди поливаем и ухаживаем за растениями.
У нас в классе новые красивые парты, которые мы стараемся беречь. У нас дружный класс, и мы любим собираться в нашем любимом помещении в школе- нашем классе , чтобы просто поболтать и пообщаться.
Х:35=7
х=35×7
х=245
_______
245:35=7
у:4=7
у= 7×4
у= 28
________
38:4=7