1) Карамзин выделяет в своем высказывании два главных этапа, периода развития человечества. Это то, что человек изобрел письменность и то, что научился читать. И с ним нельзя не согласиться, потому что это огромный шаг в развитии мысли и слова, это способность передачи своих чувств и желаний на расстоянии.
2) Изобретение письма позволило многим людям получать информацию если не от живого человека, то через бумажные носители, книги, глиняные дощечки, бересту и т.д.
Кроме того, именно письмо позволяло обмениваться информацией друг с другом даже если вас разделяли километры и невозможно было встретиться лично.
Письменность позволяла запечатлевать важные исторические события и другие действия людей, предназначавшиеся для будущего поколения, чтобы те не совершали, возможно, таких же ошибок. Чтобы можно было сделать выводы о развитии государства и основных этапах жизни человечества.
Книгопечатание облегчило во много раз труд писцов, которые ранее все писали от руки, дублируя те или иные тексты. Благодаря книгопечатанию за меньшее количество времени и сил можно было размножить информацию и ее могли прочитать больше людей. Книги в своих твердых переплетах являются наиболее долговечным способом хранения нужной информации, почти не подверженному разрушениям временем.
3) Умение читать и писать взаимосвязаны друг с другом. Если убрать один из этих навыков, то все сразу теряет смысл. Письмо без чтения становится невозможным потому, что человек просто не будет понимать, что за символы от пишет и зачем, он не сможет их расшифровать. Чтение без письма еще можно представить. Но и это накладывает огромное количество ограничений, так как не умея писать человек не может в полной мере выражать свои мысли доступными ему способами.
Читая, человек не может выразить свои мысли на бумаге. Так было во времена наших предков, которые не были обучены письменности и нанимали для этого писцов, которые должны были записывать все слово в слово за хозяином.
Обозначь ормаграммы! Каникулы,пруд,дрожжи,стрелки,хлопоты,сапоги,волк,чернила,тетрадки,портфель,щи,ложки,ворота,дверь,комнатыСРО
Александра1302
Каникулы(орфограмма а,словарное слово)
пруд(орфограмма д,слышится т,пишется д)
дрожжи(пишется две буквы ж,первая не произносимая)
стрелки(?)
хлопоты(орфограмма вторая о,проверочное слово хлопочет)
сапоги(орфограмма а,словарное слово)
волк(?)
чернила(орфограмма е,проверочное слово черный)
тетрадки(орфограмма е,словарное слово)
портфель(орфограмма о,словарное слово)
щи(орфограмма шипящая щ)
ложки(орофграмма ж,)
ворота(орфограмма первая о)
дверь(?)
комнаты(орфограмма а,словарное)
Поля шла полоть петрушку в поле ,
зачем сторож сторожку сторожит, сторожка от него не убежит
1)прИкусить, прЕкратить
2)беСцветный,вЗбудоражить
3)прЕлюбопытный,прЕломить
4)иСключительный,беЗзащитный
ОТВЕТ: 3
