У реченні два блоки. Перший складається з однієї предикативної частини, другий - складнопідрядне речення з трьома підрядними частинами.
[ __ ]: [ ...і <u>подив... </u>, ( що... ), і <u>сторожкість.,</u> (яку) і ...<u>задума,</u>( що ) ].
зверху дуговими стрілками --- подив ⇒який?⇒( що),
сторожкість ⇒яка?⇒( яку),
задума ⇒яка? ⇒( що)
Море запінилось і кипить, а вітер надув сосни на вершках скель, і мчить острів на тих чорних вітрилах, як корабель. - (розповідне, неокличне, складне, сполучниковий зв'язок, скданосурядне речення).
Загремiло i полегшано зiтхнув степ, i радiсно стало навкруги. - (розповідне, неокличне, складне, сполучниковий зв'язок, складнопідрядне речення).
<span>Благословенна та ясна година, коли буквар до рук бере дитина, коли читає «Кобзаря» юнак. - (розповідне, неокличне, складне, сполучниковий зв'язок, складнопідрядне речення).
Надеюсь, что помог Вам</span>
Сьогодні в мене день хороших справ. Зранку я допоміг мамі прибрати в кімнаті. Вдень я погрався з котом Тимошою. А вечері я вчасно ліг спати.)))
Я думаю , що це тому що у нашій країні перестали думати про природу!Люди які це роблять не замислюються над своїми вчинками, нібито не знають що потім це може вплинути на їх здоров"є та здоров"є їхніх дітей.
Вони виливають відходи у річки, а потім бруд який там був надходить до квітів.
Мені дуже шкода ,що є такі люди, адже природа в Україні справді дуже гарна!