Наш класс, дружные ребята, мальчики и девочки,, помогают в учёбе, увлекаются спортом, ученики.
Я люблю ходить в школу. Мы в школе хорошо дружим с Катей.
Я (подлежащие) люблю(сказуемое) . Катя (подлежащие) Дружим (сказуемое) ( сдесь второстепенных нет, это писать не надо)
Можно,докажем это на примере:
"Солнце встало",где у слова "солнце" Именительный падеж,единственное число и окончание "е".Как мы знаем,в начальной форме среднего рода окончание и есть "е".Вывод:Средний род.
Мой друг очень хороший! Он никогда не нагрубит мне, поддержит и не бросит в беде! Я могу расчитывать на него потому, что он всегда помогает мне и не грубит.
Очень окрашена разными красками это только первый пункт
Я очень люблю отдыхать на природе. Ходить в лес, плавать в речке. Но в последнее время мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что становится страшно за будущие поколения. В данное время много говорят об охране природы. В школах ввели предмет экологию. На этих уроках обсуждают ситуацию в окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут. Люди в погоне за престижностью и деньгами истребили многочисленных видов животных, некоторые виды которых уже невозможно восстановить, или же остались единицы у некоторых ценителей природы. Хищник, преследуя животное, хочет одного — наесться. Он не убьет больше, чем ему нужно. И в этом есть гармония, равновесие. Человек же уничтожает все, что видит, ему нужно все больше и больше. И в результате он истребит все живое!
