Существует множество определений искусства: это специфический вид духовного отражения и освоения действительности, это один из элементов культуры, это форма чувственного познания мира.
В искусстве - проявляются творческие способности человека.
Искусство - это многоярусные, устремленные ввысь буддийские пагоды, изысканная вязь мусульманских орнаментов, скорбные лики богоматери, глядящие на нас с русских икон... Искусство - это совершенство античных статуй, грандиозность средневековой готики, прекрасные образы ренессансных мадонн, буйство воздуха, света, жизни у импрессионистов, это загадки, которые нам загадывает сюрреализм...
Настоящее искусство - это богатейший мир прекрасных образов, это полет фантазии, это желание понять смысл жизни и человеческого бытия, это концентрация творческих сил человека..
Настоящее искусство - это величайшие творения Данте и Микеланджело, Шекспира и Пушкина, живопись Леонардо и Рубенса, Пикассо и Матисса, гениальная музыка Баха и Моцарта, Бетховена и Шопена, Чайковского и Шостаковича, скульптуры Фидия и Поликлета, Родена и Майоля, спектакли Станиславского и Мейерхольда, Брехта и Брука, фильмы Феллини, Бергмана, Тарковского.
<span>Настоящее искусство никого не оставит равнодушным: будь то профессор, учитель, врач, или простой рабочий.</span>
Изящные луковицы куполов,
парящие в небесах золотые кресты,
великолепие невесомых линий, устремленных ввысь,
прямые, как свечи башенки,
цельный законченный образ храма,
красота и лаконичность,
лирическое отражение в глади озера,
органично сливающийся с окружающим пейзажем,
поэма, запечатленная в камне.
<u>Словообразовательный разбор.</u>
1. Дать толкование лексического значения слова (например:слушатель-это тот,кто слушает кого-нибудь).
2.Сравнить состав данного слова с однокоренным (слушатель-слушать);выявить ту часть (или части) слова,с помощью которой оно образовано (-тель).
3.Определить,от чего образована основа (от слуша- из слова слушать).
<u>Разбор по составу.</u>
целесообразно начать с обозначения начальной формы, с определения части речи, к которой слово относится. После этого:
- выделить окончание и формообразующий суффикс (если они есть в слове),
- выделить основу слова — часть слова без окончаний и формообразующих суффиксов,
- выделить в основе слова приставку и / или суффикс (суффиксы) через построение словообразовательной цепочки,
<span>- выделить в слове корень.</span>
Какое именно упражнение?)
