Предположу, что полезна она тем, что позволяет увидеть мнение скульптура - понять, как он видит мир, на что он обращает внимание. Ведь изучая скульптуры разных исторических времен,можно узнать много нового об истории культуры, об истории искусства да и о жизни общества в эти периоды в целом.
Крепостное право - совокупность юридических норм.
1. Вырубка лесных массивов.
2. Уменьшение запасов пресной воды. В некоторых регионах уже наблюдается дефицит воды.
3. Истребление флоры и фауны (животные и растения).
4. Сокращение запасов полезных ископаемых.
5. Твердые бытовые отходы. В более развитых странах этот мусор лежит на свалках, что занимает большие территории, а вменее развитых странах могут лежать прямо на улицах
6.1 Условия растворения сахара в воде: - температура жидкости в стаканах - различная; - количество сахара в стаканах - одинаковое.6.2Для того, чтобы определить, влияет ли температура воды на скорость растворения в ней сахара, нужно, в первую очередь создать прочие равные условия:1. Измерить объем воды в 3-х одинаковых стаканах и убедиться в том, что объем одинаков,2. Взвесить кусочки сахара, чтобы убедиться в том, что их вес одинаков,3. Зафиксировать время от погружения кусочка сахара в стакан с водой и до его полного растворения,4. Создать таблицу данных, где, при прочих равных условиях, будут указаны: номер стакана, температура воды и время, прошедшее от погружения кусочка сахара. до полного растворения. Стакан № 1 2 3Температура 10°С 40°С 60°СВремя полногорастворения 2 мин 1 мин 0.25 мин (Время только в качестве примера)5. Сравнить полученные результаты и, на их основании, сделать вывод по поставленной проблеме.6.3Эксперимент: зависит ли скорость растворения сахара в воде от количества сахара в стакане. 1. Подготовить 3 одинаковых стакана с равным объемом воды. 2. Подготовить (взвесить) три порции сахара так, чтобы они отличались по весу. 3. Измерить температуру воды в стаканах и добиться того, чтобы температура была одинаковая.4.Погрузить в 1 стакан 1 порцию сахара и зафиксировать время от погружения сахара в воду до его полного растворения.5. Таким же образом поступить со 2 стакаом и 2 порцией сахара, с 3 стаканом и 3 порцией сахара.6. Оформить результаты и сравнить их.7.Сделать выводы по поставленной проблеме.
