Таза, сəбіз, сырға осылар
1)<span> Сначала подумай, затем приступай к делу.
</span>2) <span>Друзья встретились впереди, враги виднелись сзади.
</span>3) Стели мягче, спи крепче.
<span>4) Дешевой мудрости нет, дела мудреца закончены вчера.</span>
5) Через рот слова мудрые, из глаз доброта.
В русском языке принадлежность одного предмета другому обозначается при помощи притяжательного местоимения. Мысалы: мой дом, его дети и т.д.
В казахском языке значение принадлежности передается путем присоединения к основам личных местоимений суффиксов родительного падежа -дың/-дің, -тың/-тің, -ның/-нің.
Форма принадлежности образуется путем прибавления к существительному в единственном и множественном числах следующих окончаний:
а) если конечный звук основы согласный:
І лицо -ым/ -ім /м
ІІ лицо -ың/ -ің
вежливая форма -ыңыз/ -іңіз
ІІІ лицо -ы/ -і
б) если конечный звук основы гласный:
І лицо -м
ІІ лицо -ң
вежливая форма -ңыз/ -ңіз
ІІІ лицо -сы/ -сі
Во множественном числе к основе слова прибавляется сначала суффикс множественного числа -лар/-лер, -дар/-дер, -тар/-тер, а затем притяжательные окончания:
І лицо -ымыз/ -іміз
ІІ лицо -ың/ -ің
вежливая форма -ыңыз/ -іңіз
ІІІ лицо -ы/ -і
<span> </span>
Мен сабакка дайындалдым. Маган не айтайыр деп тұрғаныңды білемін. Сезімнің сыртка шыкпас түрі бар. Мен намыстанып калдым. Сен кіп-кішкене куыршаксың. Арық адамның көзі өткір болады екен. Бурабайдай жерді мен суйем!
-Кайрат, осы сен домбыра жайлы не білесің?
-
- Ал домбырамен ойын қалай жүзеге асады?
-
- Басқа аспаптардан ерекшелігі неде? сен білесің бе?
-
- Домбыраны қалай даярлайды?
-
-Мен домбыраның үнін естімеппін. Өзіндік үні бар дейді ғой. Ол қандай? Естіппе едің?