Держи план, чтобы тебе было легче:
1)Опиши местность и внешность человека на фотографии
2)Расскажи о человеке на фотографии, раскрой его личность (имя, фамилия, кто он тебе)
3) Расскажи чем тебе понравилась эта фотография
Сама написать сочинение не могу, ибо нет фотографии по которой можно бы было это сделать, надеюсь хоть чем то помогла....
олнышко проснулось, в речку окунулось, Тучкой вытерлось лохматой. Подмигнуло всем ребятам, Открывайтесь, двери школы! Учитель. Школьный звонок позвал за парту миллионы ребят.
В разные классы идут дети первого сентября, в разные школы: сельские, городские, но любая школа в этот день выглядит нарядно, празднично и вместе с тем торжественно и строго. (Рассказать учащимся о ремонте школы, классов, затратах на это, помощи родителей и в итоге о бережном отношении ко всему. ) Учитель рассказывает, какие новые предметы они будут изучать в этом году.Пойдёт
Дуб - 1 слог, 3 букв, 3 звуков.
д - [д] - согласный, парный, звонкий, твёрдый.
у - [у] - гласный, ударный.
б - [п] - согласный, парный, глухой, твёрдый.
Зуб - 1 слог, 3 букв, 3 звуков.
з - [з] - согласный, парный, звонкий, твёрдый.
у - [у] - гласный, ударный.
б - [п] - согласный, парный, глухой, твёрдый.
Укроп - 2 слога, 5 букв, 5 звуков.
у - [у] - гласный, безударный.
к - [к] - согласный, парный, глухой, твёрдый.
р - [р] - согласный, непарный, звонкий, твёрдый.
о - [о] - гласный, ударный.
п - [п] - согласный, твёрдый, парный, глухой.
Ровуз - [равус] 2 слога, 5 букв, 5 звуков.
р - [р] - согласный, непарный, звонкий, твёрдый.
о - [а] - гласный, безударный.
в - [в] - согласный, парный, звонкий, твёрдый.
у - [у] - гласный, ударный.
з - [с] - согласный, парный, глухой, твёрдый.
1. Хозяйка кормит своих утят.
2. Утята боятся стрекозы.
3.Удивление хозяйки.
4. Разговор Алеши. с утятами.
5.Алеша прогоняет стрекозу.
6.Довольные утята кушают и угощают Алешу.