Его зовут Тити.Тити Ктифф.Вчера такой же вопрос был.
Бабушка похвалила ребят не за то, что они выдергивали все подряд, а за их добрые умыслы. Мальчики искренне хотели помочь и старались сделать все правильно. Бабушка понимает, что важнее не результат, а помыслы и потому рада, что дети растут такие хорошими, добрыми и трудолюбивыми людьми.
1. как лесные звери записались в бюро лесных услуг, чтобы друг другу помочь.
2., 3. не поняла смысл вопросов
3.второй вопрос
<span>В рассказе говорится о том, что нужно быть сплочёнными, как и в самом начале написано "Один в поле не воин", дружба - превыше всего, без неё никак. И только помогая друг другу, можно пережить холодную, суровую зиму в лесу
4. Советую прочитать всем , особенно тем, кто учится в школе уже, так как в учёбе обычно, идёт такое как, двоечник, отличник, чтобы не смотря ни на что, быть человеком, помогать , не важно, умнее ли ты.</span>
Идеальный учитель это тот, который сможет сделать ученика самостоятельным, ответственным, целеустремленным и устойчивым к испытаниям жизни, тот, который умеет пробуждать в детях ученика, а потом собеседника. Идеальному учителю интересен процесс развития ребёнка, его результаты, удивляется и радуется его успехам, а ребенок чувствует, что интересен учителю.
Идеальному учителю интересно формирование души, образа ребёнка. Учитель должен знать, что каждого из них сопровождают те или иные обстоятельства жизни – родители, материальная обеспеченность, интеллектуальные способности, склонность к сочувствию или к лидерству.
Разные образовательные системы видят разных идеальных учителей, соответствующих своим параметрам и направлениям.
Идеальный учитель задает направление развития, учитывая свойства ребенка. Он настраивает ребенка на долгую и трудную, но созидательную жизнь.
Идеальный учитель – он же идеальный ученик, и он уважает в ученике своего учителя.
